的CCCC写作与修辞学研究丛书，成立于1984年，支持研究写作和修辞学是如何在当前和历史上被教授、实践和在社区内传播的，无论是在大学、工作场所或社区、地方、国家、数字或国际环境中。该系列还专注于支持广泛的项目，准确地代表了参与写作和修辞的教师、管理人员和研究人员的不同身份，解决了定义他们工作的文化、社会、政治和物质现实。SWR渴望在范围和覆盖面上都是全球性的，并致力于使用数字技术，以确保其出版物对国内和国际读者都是可访问的。
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最新的SWR书
物质性与写作研究:统一劳动、学术与教学
作者:Holly Hassel和Cassandra Phillips
ISBN: 9780814130841
哈塞尔和菲利普斯对写作研究的学科进行了广泛的考察，认为该领域的研究和服务应该以一年级的写作为中心，尤其是“新多数”的大学生(他们比以往任何时候都更加多样化)和教授他们的人。
《地球之盐:修辞、保护与白人至上》
作者:詹姆斯·切斯·桑切斯
ISBN: 9780814142233
地球上的盐是一本自我民族志和文化修辞学案例研究，考察了作者詹姆斯·蔡斯·桑切斯(James Chase Sanchez)的家乡德克萨斯州大沙林(Grand Saline)的白人至上主义，这个社区长期受到种族主义文化的破坏。
克服的修辞:在写作研究中重写残疾和可及性的叙述
作者:艾莉森·哈珀·希特
ISBN: 9780814141540
Hitt探讨了克服的修辞——残疾学生必须克服他们的残疾才能获得成功的想法——是如何在写作研究、学术和实践中体现出来的，并认为将克服的修辞改写为“克服”的叙述是克服残疾主义教育标准的一种方法。
与学生移民权利组织者合作写作
作者:格伦·哈钦森
ISBN: 9780814158500
哈钦森主张在公共写作课堂上更多地关注学生作为组织者和修词家的工作，从而改变教学方式。
反故事:批评种族理论的修辞与写作
作者:Aj一个y马丁内斯
ISBN: 9780814108789
马丁内斯通过完善的批评种族理论(CRT)框架，对反故事作为修辞和写作研究的方法论进行了令人信服的论证。
写作计划，退伍军人研究，和后9/11大学:实地指南
作者:D.亚历克西斯·哈特和罗杰·汤普森
国际标准图书编号:9780814175057
哈特和汤普森对“老兵”这个概念以及老兵文化在写作课堂、写作中心和更广泛的大学社区中被培养或挑战的方式进行了丰富的学术研究。
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整合的动因:理解转移作为一种修辞行为
作者:Rebecca S. Nowacek
ISBN: 9780809330485
诺瓦切克通过一系列案例研究探讨了迁移问题，他提出了这样一个问题:在教育环境中，是什么让学生成为“融合的代理人”——积极地感知并有效地向他人传递他们所建立的联系的个体。了解更多关于本文的内容，并收听与作者的播客采访．
语言品味:读写能力、阶级和英语研究
作者:詹姆斯·雷·沃特金斯。
日常文体:跨学科写作作业
作者:玛丽Soliday
社区大学作者:超越预期
作者:霍华德·汀伯格和让-保罗·纳多
在Shaughnessy之前:1920-1960年在耶鲁和哈佛的基础写作
作者:凯利瑞特
