写作与修辞学研究“，（SWR)系列。181页，2009年。大学。NCTE/CCCC和南伊利诺伊大学出版社。ISBN / ISSN: 978-0-8093-2931-1
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书中描述
在语言品味:读写能力、课堂和英语学习，詹姆斯雷沃特金斯探索文学和语言的大学水平教育的价值。沃特金斯运用多种体例(传记、自传、历史、宣言)，追溯了一个家族的过去，以想象一个更民主的英语研究未来，无论是在学术界还是在整个美国。在第二章和第三章中，沃特金斯一开始分析了一本英语作文教科书对他当会计的父亲的专业写作的影响，但在第二章和第三章中，他把英语学习理论化，即为语用和审美目的的语言灌输。正如沃特金斯在第四章中所论述的那样，二十世纪后期见证了英语内部的一种不平衡，即语用写作在学术上和制度上都被低估了，美学写作只被含蓄地理解为传授重要的文化能力和技能。在他的第五章，也是最后一章，沃特金斯想象了一个英语的未来，不仅承认美国的阶级差异，而且在学生、教师和公民社区中提倡实用主义和美学语言的同等重要性。沃特金斯坚持认为，英语学习是21世纪大学教育专业和文化价值的核心。
作者信息
小詹姆斯·雷·沃特金斯是匹兹堡艺术学院的全职在线教育家。他还在约翰霍普金斯大学青年才俊中心任教。他的网站,野外写作包括作家和教师的博客和资源。
评论
Victor Villanueva评论在CCC62.4(2011年6月)
Chanon Adsanatham评论在在两年制学院教英语38.3(2011年3月)。
Scott McLemee评论《高等教育内幕》(2010年2月17日)
