全球BIPOC女性文学活动家的持久工作
本文由NCTE成员Sonia Adams撰写。在我的学术学习早期,我就对阅读产生了兴趣……
中学课堂中的批判性对话
本文由NCTE成员Amy Vetter, Melissa Schieble和Kahdeidra Monét Martin撰写。什么是批判性对话?...
企鹅兰登书屋教育在六月十四日支持NCTE黑人核心小组
作为六月节开幕纪念活动的一部分,全国英语教师协会和企鹅兰登书屋…
与学生组织者一起修改我的写作大纲
本文由NCTE成员Glenn Hutchinson撰写,他是《与学生移民权利组织者写作共犯》(CCCC…
建立你的书库:为高级高中学生创建一个深入思考的课堂的书籍
本文由NCTE成员KáLyn Banks Coghill撰写。这是Build Your Stack的一部分,®一个NCTE计划,专门关注…
在ELA课堂中将公民身份置于全球视野
今年夏天,我们将回顾过去的一些热门帖子,主题是持续相关的。以下文章由NCTE成员Vivian贡献。
让学生成为主体而不是客体:Mukkaramah Smith关于拥抱,而不是沉默,孩子真正的自我
NCTE成员Mukkaramah Smith接受了自由记者Kimberly Fields的采访。Mukkaramah Smith, 2020年的共同获奖者…
用青少年文学教授最高法院案件
本文由NCTE成员科迪·米勒撰写。在考虑提名美国最高法院大法官时…