Allen, i.e， & Seaman, J.(2010)。按需学习在线教育在美国，2009年。巴布森调查研究集团。
Burgstahler, S. & Cory, R. Eds。(2008)。高等教育通用设计:从原则到实践．马萨诸塞州剑桥:哈佛教育出版社。
网络写作教学最佳实践委员会。(2009)。带注释的书目．从检索https://prod-ncte-cdn.azureedge.net/nctefiles/groups/cccc/committees/owiannotatedbib.pdf
网络写作教学最佳实践委员会。(2011)。CCCC在线写作教学最佳实践委员会的初步报告:OWI的现状报告．从检索https://prod-ncte-cdn.azureedge.net/nctefiles/groups/cccc/committees/owi_state-of-art_report_april_2011.pdf
CCCC大学作文残障问题委员会(2006年成立，2011年再次确认)。CCCC的残疾政策。立场声明。从检索/预备/资源/位置/ disabilitypolicy
高等学校写作教学原则与标准委员会。(1989)高等学校写作教学的原则和标准．从检索/预备/资源/位置/ postsecondarywriting
中国第二语言写作和作家委员会(2001年成立，2009年修订)。立场声明。CCCC声明用于第二语言写作和作者。从检索/预备/资源/位置/ secondlangwriting
联邦语言指南。(2011)。PlainLanguage.gov．从检索http://www.plainlanguage.gov/
格里芬，J.和明特尔，D.(2012年3月)。来自学生声音的专家观点关于完全在线和混合OWI。来自2012年大学作文与交际研讨会的报告。密苏里州圣路易斯。
残疾人权利法指南。(2012)。美国残疾法案》．检索:http://www.ada.gov/cguide.htm#anchor65610
休伊特,b(2010)。在线写作会议:教师和导师的指南．朴茨茅斯NH:海。
摩尔[斯隆财团]。(2011)。综合了斯隆- c的有效实践。异步学习网络学报16(1): 91 - 115。
民权办公室。(2010年6月)。联名“亲爱的同事”信:电子书读者。从检索http://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/letters/colleague-20100629.html
在线学习:虚拟教室的效果如何?(2011)。高等教育编年史．从检索http://chronicle.texterity.com/onlinelearning/20111111b/?sub_id=B2HNSHyoS0Yxv#pg1
水手,j .(2009)。在线学习作为一种战略资产，第二卷:教师声音的悖论:在线学习的观点和经验．华盛顿特区:公共和土地授予大学协会和斯隆国家在线学习委员会。
沃尔诺克,美国(2009年)。在线写作教学:如何和为什么．乌尔班纳,IL):性别。
Worley, W. L.， & Tesdell, L. S.(2009)。教师在网上和面对面教学上的时间和精力:经验教训。IEEE电脑52(2), 138 - 151。
