OWI原则6:可选的、自定进度的或实验性的OWI模型应遵循本文档中详细描述的教学合理性、教师/设计师准备和监督的相同原则。
随着许多高校越来越多地提供新兴的在线教学形式，而这些不属于传统的现场教学模式，一些有学分、由网络支持的作文实体将受到较少的专业监督，可能无法为学生以后的工作提供足够的准备。被列为“自主学习”或“自主学习”的owc通常有一个固定的教学大纲，学生可以按照自己的节奏学习，根据机构和教师个人的不同，教育工作者会对学生进行不同程度的监督。这些自定节奏的owc是OWI的一个组成部分，因为它们使用数字技术，发生在在线环境中，通常分布在地理位置上。因此，他们通常受到在线教学的许多优势和限制;它们应反映本文件中概述的OWI的原则方法。与此类似，大规模开放网络课程(MOOCs)等开放式网络教育的实验性模式也正在兴起。这些也应该反映本文件中描述的OWI的原则方法。
