OWI原则6:可选的、自节奏的或实验性的OWI模型应该服从于本文档中详细描述的教育合理性、教师/设计师准备和监督的相同原则。
有效的练习6.1:WPA应该对集成到在线课程中的替代的、自我节奏的或实验性的OWI模型拥有最终的批准。
有效的练习6.2:WPA应该选择受过OWI培训的教师参加替代的、自我节奏的或实验性的OWI课程。
有效的练习6.3:另类的、自我节奏的或实验性的OWI课程的教师应该接受相同的培训，他们应该得到与其他OWI教师相同的专业发展机会。
有效的练习6.4:替代的、自我节奏的或实验性的OWI课程本身应该定期观察，并根据WPA或单位确定的内容和质量标记进行判断。
有效的练习6.5:另类的、自我节奏的或实验性的OWI课程教师应该由一位受过类似培训、在写作指导(尤其是OWI)方面具有同等或更高能力/经验的同行或主管进行评估。
有效的练习6.6:替代的、自我节奏的或实验性的OWI课程的教师评估应该和传统的现场课程一样严格，而不是更严格。
