OWI原则10:学生应由机构和教师为OWI独特的技术和教学组成部分做好准备。
充分的准备是获得机会的另一个问题，通过帮助学生应对技术和认知挑战，使他们能够在不同的学习环境中取得成功。任何单独的在线课程都应该包括某种形式的面向学生的培训。有时这种指导是留给一般技术或咨询单位的，不是在每门课程中提供。已适当地面向机构的LMS(与有效实践2.1)，例如，学生仍然需要了解OWC将会是什么样子。为了理解这一点，他们需要正式的准备，特别是在网上学习写作。例如，与一些在线课程不同的是，OWC不是一门自行安排进度或个人管理的课程，因为在明确的时间框架内，有必要定期和频繁地进行学生与小组和学生与教师的互动。
为此，应在机构或单位层面提供明确的面向OWC的计划，以便学生了解OWC的独特要求和技术机会。无论是机构培训师还是单位培训师准备并提供此类培训，教师都应该在OWC中支持和/或重复该培训的要素，以帮助学生取得成功。无论是机构/单位管理者还是教师都不应该因为许多学生经常使用技术，就认为他们使用OWI会成功。事实上，精通技术的学生在个人生活中进行的在线交流通常是快速、频繁和非正式的，这通常不是他们在owc中成功所需的定期交流。
