对许多老师和学生来说，这是返校的时间!这可能是一段令人不知所措的时间，有没完没了的待办事项和细节。但它也可以被认为是一个新的开始，新的开始。
在我从事教育工作的25年多里，以下是我在开学时牢记在心的一些事情:
- 社区建设:作为老师，我们通常在开学的前几周承担起建立学习空间的全部责任。但如果我们把一些责任放在学生的手中会发生什么呢?我们的新学生对我们充满了想法、故事、专业知识和好奇心。这些都是一个强大的课堂社区的基本材料。在这里是关于如何利用这些原材料的一些想法。
- 课堂管理:课堂管理是我感兴趣的领域所有教师需要不断地与学生一起调整、改变和成长。这篇博客“创造一个舒适的环境可以让学生建立对老师的尊重，并愿意分享自己的想法和想法。”
- 项目:学生通过探究周围世界的方方面面来学习，而实施以学生为中心的探究的一种方法是通过基于项目的学习。阅读更多性别的书．
- 评价:评估不同于评分。特别是在学期初，当我还在了解我的学生时，我观察并捕捉了一系列学生发展的趣闻。然后，这些数据可以与家长和管理人员分享，为传统测试和报告难以捕捉的学生学习情况提供具体证据。试试下面这些策略kidwatching在你的教室。
- 灵感:我建立的虚拟专业学习社区给了我很大的启发。我从Facebook上的其他教育者和团体那里得到了很多想法，Pinterest让我觉得自己很狡猾，我喜欢Twitter聊天的能量!遵循性别在线以及读写思考在社交媒体上．
在为即将到来的学年做准备时，你的重点是什么?
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丽莎·芬克(Lisa Fink)是NCTE的工作人员，前小学教师，现任伊利诺伊大学香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)讲师。可以通过推特联系到她@fink_girl．