全国各地的大多数教师和学生都在努力解决几个重要问题。我们听到许多教育工作者正在寻找令人信服和引人入胜的方法来提高种族素养、批判性媒体素养和创伤知情教学。为了满足这些需求，NCTE推出了《特殊问题》(Special Issues)系列书籍，旨在直接解决当今K-12和大学课堂上这些紧迫的问题。
第一卷在一个地方收集了所有NCTE期刊中关于这些主题的内容，以使最相关的材料易于获取和实用。由该领域的专家从业者编辑，每卷都包含教学技巧，以帮助在课堂上实施这些方法。
了解更多关于特别问题的第一卷:
批判性媒体素养，第1卷:给文本带来生命
编辑:汤姆·利亚姆·林奇，《新学校》;NCTE批判性媒体素养工作组成员;纽约市事务中心教育政策主任;InsideSchools主编
种族素养，第1卷:对课程、教育和政策的影响
编辑:德特拉·普莱斯·丹尼斯，哥伦比亚大学师范学院;的合著者提高教师教育中的种族素养:数字空间中的平等行动(2021)
创伤知情教学，第1卷:培养以治疗为中心的课堂
编辑:Sakeena Everett，佐治亚大学教育学院;2019年nte Alan C. Purves奖得主
此外，我们目前正在寻求对接下来的三卷的贡献，这将包括文章原创的每一个集合。截止日期为2022年1月。点击这里了解更多!
这是NCTE在所有出版物中的政策，包括读写和NCTE博客，为关于英语和语言艺术的内容和教学的想法提供一个公开讨论的论坛。对任何特定观点的宣传并不意味着得到执行委员会、董事会、工作人员或广大会员的认可，除非在政策公告中明确规定了这种认可。beplay体育软件