加入我们的周日,7月19日,美国东部时间晚上八点# NCTEchat专注于这本书在追求正义:学生的权利在小学读和写。聊天将由这本书的编辑和性别读取主机,马里亚纳Souto-Manning (@soutomanning),连同贡献者:比利方(@bfongnyc)艾莉森•兰扎(@realdealmcbeal),卡门Llerena (@lugollerena),卡琳娜马利克(@Karina21076777)、杰西卡·马爹利(@jes_martell),艾玛·佩洛西(@eapelosi)和帕特里夏·介子(@pion_patricia)。
以下问题将在推特上分享聊天:
热身:请介绍你自己,告诉我们你的名字,位置,你教的年级水平,并分享一些方法从事正义的追求通过你的教学。# NCTEchat(8:04点。)
Q1:性别如何对学生权利的声明读和写广泛defined-serve道德罗盘维护学生的权利在你的教学吗?如何将这些告诉你未来的文本选择和教学实践?# NCTEchat(8点。)
Q2:# BuildYourStack,# WeNeedDiverseBooks,# DisruptTexts强大的标签资源帮助我们教什么在正义的追求。其他标签、书籍或资源你添加吗?# NCTEchat[8:18点。]
问题3:您正面临什么样的挑战,而教学在正义的追求和你打算如何解决?# NCTEchat(或点)
第四季度:展望未来,图片和故事中心在你的课程吗?你将如何消除damage-centered故事和文字?# NCTEchat(八34点。)
Q5:什么角色快乐、爱、人性,和社区在你的教学吗?# NCTEchat(42分)
Q6:行动将在教学实践中实施的文本在正义的追求吗?分享一个立即采取行动,一个短期的行动,和一个长期目标。标记一个老师/朋友将你负责。# NCTEchat(下午14点)
我们希望看到你!一定要使用# NCTEchat加入我们。
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