大学作文与交流会议(CCCC)提出这一立场声明，以提供指导方针，如何最好地准备和支持高等院校的写作教师在他们的职业生涯。在制作这一声明时，CCCC设想了许多具有不同兴趣的观众，包括本科生和研究生;父母或监护人;促进双学分和同步入学(DC/CE)课程的高中教师;未来和现在的高等学校写作教师;写作计划管理员;部门椅子;学院和大学管理人员;以及市、州和国家的立法者。由于有这么多感兴趣的团体参与或关注高等教育写作教师的准备工作，有必要明确指导和明确高等教育写作教师的准备和继续专业发展的原则。
阅读完整声明，CCCC关于培养大学写作教师的声明[2015年11月(取代1982年的CCCC《关于写作教师准备与专业发展的立场声明》)]
