提名截止日期:7月15日
目的:知识进步奖每年颁发一次，奖励前两年最推动写作研究的实证研究出版物。
资格:有资格获得2023年奖的作品必须在2020年、2021年或2022年出版。由于大流行的挑战，CCCC将允许2020年起的作品入围2023年奖。为了有资格获得该奖项，被提名者在被提名时必须是CCCC和/或NCTE的成员。要提名该奖项的出版物，作者、编辑、出版商或读者必须是CCCC和/或NCTE成员。
奖的细节:提名必须在2022年7月15日，并且必须包括对该工作对专业的贡献的简短陈述(注:你无须连同提名书一并寄上获提名刊物的复本)。请将该刊物的获奖说明发送至CCCC知识进步奖委员会cccc@www.alwan-caftan.com．
知识进步奖得主
2022
华通太阳,全球社交媒体设计:跨越文化的差异
2021
伊莎贝尔·巴卡，Yndalecio Isaac Hinojosa和苏珊·沃尔夫·墨菲(Eds.)，边缘性作家:拉丁裔身份与西班牙语服务机构的读写实践
凯特·维埃拉为爱和金钱而写作:移民如何推动跨国家庭的识字学习
2020
劳拉·冈萨雷斯翻译网站:多语言可以教给我们关于数字写作和修辞的什么
2020年荣誉奖
Shyam沙玛,国际研究生写作支持:促进过渡和成功
2019
布赖斯Nordquist,读写能力和流动性:高中和大学之间的复杂性、不确定性和能动性
2018
埃里克•达内尔•普《塑造生活:黑人酷儿和识字的政治》
2017
Iswari p . Pandey,中南部的南亚人:文化的迁移
2016
劳里·e·悲痛,静物与修辞学:视觉修辞学的唯物主义新途径
2015
斯蒂芬妮·l·Kerschbaum走向一种新的差异修辞
2014
斯科特•Wible塑造美国语言政策:作文研究的作用
2013
Patrick W. Berry, Gail E. Hawisher和Cynthia L. Selfe，数字时代的跨国文化
2012
米亚·坡，尼尔·勒纳和詹妮弗·克雷格，在科学和工程中学习沟通:麻省理工学院的案例研究
