本文由NCTE成员Wendy R. Williams撰写，她是NCTE写作咨询委员会成就奖主席。
随着新学年的开始，英语老师们可能正在寻找新的方法来让学生参与写作。幸运的是，NCTE提供了一系列的资源来激励和支持教师和他们的学生。我最喜欢的NCTE资源之一是年度写作成就奖(AAW)高中生比赛。在过去的四年里，我一直是比赛咨询委员会的成员，目前担任主席。美国作家协会咨询委员会由来自全国各地的多位专注写作的教师和学者组成，他们每年都会聚集在一起为比赛推荐提示。在这篇文章中，我概述了这次比赛中一些令人兴奋的变化，并给出了下一个主题提示的预览。
在过去，这项比赛只对初中生开放。然而,2023年的比赛将向二年级和三年级的学生开放．此外，学生将只提交一篇文章(对主题写作的回应)而不是两篇文章。提交的内容最多可达10页。
委员会了解多模式写作的重要性，并提倡学生应该能够提交更多类型的写作。我们知道学生们在校外生活中以各种形式写作(例如，写歌、朗诵诗歌、短片、动画作品、照片散文、漫画)。该委员会旨在表彰学生的创造力和多模式素养，这就是为什么最近的比赛已经扩大到包括漫画、图形叙事和照片散文选项。
近年来，学生们被要求探索希望或社区，或者反思自己作为作家的身份。展望2023年的比赛，我们的下一个提示将关注教育。这个提示词是从马拉拉·尤萨夫扎伊的演讲．我们知道学生们对学校有很多话要说，成年人也可以通过倾听他们学到很多东西。
委员会制定了2023年的提示，以使各种应对成为可能。学生们可以利用他们的经历和兴趣，考虑他们写作的更大目的，比如告知、说服或娱乐。学生的一个选择是反思他们自己的学校经历，思考他们所学到的最重要的东西(甚至是教育的更大目的)。另一种选择是探讨学校目前面临的问题，并提出解决方案。或者，学生们可以进行初步研究，了解其他人对教育的看法，或者他们可以收集二手资料，更好地了解不同国家的学校教育是如何运作的。如果这些选择还不足以激发学生的兴趣和创造力，那么还有我个人最喜欢的:思考学校应该如何改变，想象他们梦想中的学校是什么样子。用户还可以选择对马拉拉·尤萨夫扎伊的演讲进行回复。
学生应该选择一种适合他们的目的和信息的写作形式。例如，一篇文章可以是一篇信息丰富的文章，一篇有说服力的文章，一份研究报告，一个虚构的故事，一个个人叙述，一系列的诗歌，一篇照片散文，或者一篇漫画或图形叙事。
如果你教高中，请帮我们宣传这场比赛考虑鼓励你学校的学生为它写作。有关比赛详情，请浏览写作成就奖的网站。(比赛网站已更新为2023年提示，比赛截止日期通常为2月中旬。)如果你是教中学的，不用担心。NCTE会给你一个有前途的年轻作家年轻作家的比赛。
这是NCTE在所有出版物中的政策，包括读写和NCTE博客，为关于英语和语言艺术的内容和教学的想法提供一个公开讨论的论坛。对任何特定观点的宣传并不意味着得到执行委员会、董事会、工作人员或广大会员的认可，除非在政策公告中明确规定了这种认可。beplay体育软件
温蒂·r·威廉姆斯博士是亚利桑那州立大学英语副教授，全国教师考试写作咨询委员会(2020-2022)成就奖主席，前教学创意写作专栏编辑英语杂志．温蒂是倾听诗人:青年口语诗歌中的写作、表演和社区目前正在写两本书(关于视觉叙事和指导青年作家)。