小学在性别
nte初级教育指导委员会致力于追求公正和公平。我们认为，在一个开放的民主社会中，除非我们为我们的子孙后代创造一个更公正和更有爱心的世界，否则我们就不能为民主和人道进行辩论。为此目的，我们致力于支持和发展解放教学法，以对抗官方政策和命令，这些政策和命令缩小了在公立学校教授语言艺术的可能性。我们认为，我们必须抵制任何将学校语言艺术课程与儿童日常生活的社会文化现实割裂开来的企图。我们的任务是支持教师的工作，因为他们与学生及其家人密切合作，建立教室，让每个人都有机会参与对话，并重新意识到自己的语言使用和共同的读写能力的价值和可能性。
特色小学出版物
社区文化联谊:从双语课外活动中学习
作者Steve Alvarez建议，针对英语学习者的课后项目为家长、老师和志愿者提供了一种途径，让他们一起在学校系统和英语语言中穿行，分享故事，努力培养跨语言阅读和写作的能力。
数字阅读:3-8年级的基本内容
作者William L. Bass和Franki Sibberson邀请我们思考将技术融入课堂的关键是什么，尤其关注真实性、意图性和连接性。
语言艺术
这是语言艺术教学的首期期刊，主要关注学前到中学阶段儿童的问题。这本经同行评议的出版物吸引了教师、研究人员、教师教育工作者、政策制定者、管理人员以及所有对语言、读写能力、文学和文化感兴趣的人的不同读者群。
领导
初级指导委员会(ESSC)成员每年由NCTE成员选举产生，任期四年。beplay体育软件主席从ESSC内部选举产生，任期两年，在NCTE执行委员会任职，代表初级会员的利益。beplay体育软件
NCTE专业两分体与文化相关教学(PDCRT)
PDCRT项目由全国英语教师委员会(NCTE)的幼儿教育大会(ECEA)平权行动委员会发起，旨在在NCTE内创造一个空间，以支持有色人种幼儿教育工作者和教有色人种儿童、新兴双语儿童和低收入家庭儿童的教育工作者研究与文化相关的教学法，并生成、实施、记录、评估、评估、将学前教育的课堂实践和过程反思传播到五年级课堂。
