阿尔瓦雷斯建议,专注于英语学习者的课后项目为家长、教师和志愿者提供了一种方式,让他们一起了解学校系统和英语语言,分享故事,并努力培养跨语言阅读和写作的能力。实践原则

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细节

  • ISBN / ISSN (s):
    9780814107867

描述

观看视频《实践原则》的编辑凯茜·弗莱舍与阿尔瓦雷斯谈论他的书。

大多数英语学习者的教师都不能流利地掌握两种语言,许多人在教新兴的双语学生时没有得到正式的专业发展。因此,他们并不总是准备充分,以迎接在美国课堂上与日益增长的K-12学生群体合作的挑战。因此,Steven Alvarez认为,教师最大的资源是学生本身,他们既掌握母语,又与家乡社区有联系。

阿尔瓦雷斯建议,专注于英语学习者的课后项目为家长、教师和志愿者提供了一种方式,让他们一起了解学校系统和英语语言,分享故事,并努力培养跨语言阅读和写作的能力。

社区文化en Confianza:从双语课外项目中学习直接针对那些正在学习新兴双语学生的老师。Alvarez提出了如何接近、参与和与学生社区合作,设计文化上可持续的教学方法,有效地利用学生带到学校的识字能力。

利用关于英语教师在教育英语学习者中的作用的立场文件(ELLs)阿尔瓦雷斯强调了建立相互信任的重要性confianza,在学生之间,在学校之间,在社区之间,在教室内外。我们的学生要教我们的东西和我们要教他们的东西一样多,只要我们在共同学习和成长的过程中,对他们的经历和故事持开放态度。

实践原则印记。107页,2017年。成绩PreK-12。