与Heather Lindenman, Martin Camper和Lindsay Dunne Jacoby的对话，合著者(与Jessica Enoch)修正与反思:写作知识与写作实践的(非)联系研究(14:01)。
希瑟·林登曼(Heather Lindenman)是伊隆大学(Elon University)英语助理教授，在那里教授一年级写作和社区写作课程。她的研究发表在作文论坛即将在反射,关注学生将他们的学术和非学术写作经验联系起来的方法，以及社区参与写作伙伴关系的结果。
马丁·坎珀是马里兰洛约拉大学的写作助理教授，他在那里教授修辞学、写作、议论文和写作风格等课程。他是文本之争:解读的修辞(2018年)，目前正在写第二本书，暂定名为《圣经的意义如何改变:基督教会的争论与争议》。
林赛·邓恩·雅各比，乔治·华盛顿大学写作系兼职教授，教授有关气候变化和环境正义的学术写作课程。她的研究探索了国家公园运动的修辞。
