为了纪念拉丁裔传统月，我们将分享由主要拉丁裔作家和声音撰写的来自NCTE的书籍和资源!
bootstrap:来自一位美国有色人种学者详细描述了一个波多黎各裔美国人的生活，从他在纽约的童年到大学的学术职位。维兰纽瓦根据修辞学的历史、唯英语运动、当前的社会和心理语言学理论以及葛兰西和弗莱雷的著作等思考他的经历。
代码网格作为世界英语:教学、政策、表现是一本汇集了大量原创文章的文集，在向不同的学习者教授读写能力时，它提出了代码网格——将方言和标准英语的语言混合在一起——这是比代码转换——在不同的环境中在方言或语言之间转换——更好的教学选择。
社区文化en Confianza:通过双语课外活动学习建议以英语学习者为重点的课后项目为家长、老师和志愿者提供了一种途径，让他们一起在学校系统和英语语言中探索，分享故事，并努力培养跨语言阅读和写作能力。
在反故事:批评种族理论的修辞与写作在美国，人文学者阿贾·y·马丁内斯(Aja Y. Martinez)通过完善的批评种族理论(CRT)框架，将反故事作为修辞和写作研究的方法论，提出了令人信服的理由。
《比较理论》中的相声:读本第3版收录了八篇新文章，包括科技部分的六篇“虚拟对话:作曲超越文字”。
公开评估:一种社区实践方法通过教师与同事、家庭和社区的合作，分享课堂小片段、策略和“公开”识字评估的资源。
追求正义:小学学生的阅读和写作权利促进对扫盲的公平和包容的理解。玛丽安娜·索托-曼宁和她的教师贡献者探讨了小学教师如何在追求展示儿童技能和实践的阅读和写作体验时，欢迎学生的声音和语言进入课堂。
主题内部:写作研究的同一性理论通过将后现代理论的关键方面与作曲研究的经验敏感性以及该领域对作家代理的长期投资相融合，分享了一种新的写作研究理论方法。
别处和别处的修辞:有争议的现代性，非殖民化的愿景是一本探索写作和修辞的非殖民化转变的作品集，这些转变由潜在的非殖民化语言和读写实践、写作和修辞教学以及研究实践和方法的策略所通知。
《地球之盐:修辞、保护与白人至上》是一本自我民族志和文化修辞学的个案研究。在这本书中，詹姆斯·蔡斯·桑切斯通过探索三个独特的修辞过程——身份建构、讲故事和沉默——来调查白人至上主义的修辞，因为它们与保护伞行为有关:保护修辞。
拿起这个伟大的冠军今天!
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