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第一天的行动为一个文化持续的课堂环境

本博客由反对英语教学中的种族主义和偏见委员会

开学的第一天应该以建立真实的人际关系为中心。我们相信,学生需要信任他们的老师,才能让这种关系为学习和成长让路。对教师来说,通过尊重学生和使用文化持续性教学法(CSP)负责任地建立这些关系是很重要的。

全国反种族主义和偏见委员会在英语教学中,我们把这种教学立场作为我们基本信念的支柱之一,因为我们的目标是满足学生的需要所有我们教室里的学生考虑到我们国家公立学校正在发生的人口结构变化。

作者姜戈·帕里斯博士和萨米·阿利姆博士解释说:“CSP寻求永久和培养——维持——语言、文化和文化多元化,作为积极的社会转型教育的一部分。”实施文化持续性教学法的一个关键方法是通过教室物理空间的设计。

想想在上课前走进教室,穿过教室是什么感觉。学生们在墙上看到了什么?他们听到了什么?欢迎什么?这些空间元素很重要,甚至在铃声响起之前就定下了清晰的基调。

以下是我们委员会的一些建议,关于如何实现一个表明文化上可持续的教学方式的空间:

  • 你的图书馆:想想当学生第一次走到书架上时,他们会看到哪些书。你所有的学生都能看到自己吗?在你的书架上突出代表所有学生的文本是至关重要的。确保书本面向前方或向外,以战略性的方式吸引学生的注意力。通过文学作品反映学生身份是了解学生是谁并与他们建立关系的一座强有力的桥梁。
  • 分享你的阅读之旅:向你的学生展示,你正在积极地阅读那些突出有色人种、LGBTQ群体成员、女性和其他在美国历史上一直处于沉默状态的群体的故事和经历的文本,以及英语课堂的文本选择。你可以在你的桌子上或旁边挂一个牌子,上面写着“我正在阅读______”。定期更新这一点非常重要。这将有助于邀请学生就你所学的内容展开对话。
  • 沟通的意图写一个“安全空间”的承诺,并列在你的教学大纲上。或者挂一个牌子,说明为什么你的房间和课程对学生来说是安全的。确保他们清楚地知道,他们是受欢迎的,他们的身份会得到肯定。
  • 私密空间:在第一天或第一周的某个时候,试着把所有的椅子和桌子都搬走,留出一些时间。它适用于所有年级。在这个圈子里,问学生他们喜欢你的科目什么,他们喜欢学校什么,这一天过得怎么样,为你的社区创造一个积极的时刻。在一个移动的物理空间中,以学生为中心的时刻传达出这是他们的房间,你想听到他们的声音。你可能会让学生们头脑风暴物理空间应该是什么样子,应该包括什么。教师应该从第一天就优先考虑学生的声音。你可以通过询问他们重视什么,然后确保这些价值观有一席之地来进行对话。你可以把你的“规则”海报半空,以此向学生表明,规则还没有完成,因为他们的声音还没有发出。
  • 墙:考虑一下把墙填满,直到上学的第一天。给学生留下贡献作品的空间。第一天在墙上挂的东西要用心。你可能想要用真实人物的图像来代表教室里的学生,但也包括那些失踪的学生。发布这些图片,而不是卡通或动物,显示了想要包容的意图。发布来自有色人种、女性、LGBTQ人群的诗歌或引用,并有意地关注房间里的艺术。你甚至可以用一首诗开始新的一年。让学生从“我从哪里来”的诗歌开始是一个建立社区的好方法,让他们的家庭的声音渗透到课堂空间。在他们完成写作后,学生可以创作诗歌的侧面,可以在第一个月、学期或一学年的第一个季度在课堂上展示。这向学生表明,老师关心了解他们的社区和/或其他在他们生活中很重要的地方。
  • 贴纸和更多的艺术:考虑使用代表多文化人群群体的贴纸,比如罗伯特Liu-Trujillo的艺术.想想你桌子上展示的东西,以及它如何传达出你对所有学生和他们的家庭社区的爱和尊重,并分享你自己的一些东西。
  • 声音:如果可能的话,你可以加入一些来自边缘社区的音乐。例如,这可能是加勒比音乐或嘻哈音乐。你可以在学生们做一些破冰活动或一个简短的写作提示时播放它。我们知道音乐是有力量的,例如,在你的房间里创造一个欢迎学生的空间,让他们听到来自他们国家的音乐,可以增强他们的热情。你可以让学生给你发一些你最喜欢的音乐的链接,这样你就可以扩大你的听力曲目。
  • 免费的好处:反对种族主义和偏见委员会在英语教学中有作用吗海报挂在墙上的某个地方书签准备在第一天分发。从你的教室送他们一份免费的礼物回家!
  • 课程:制作一份ppt(或其他可视的),将你将要覆盖的文本与作者的图片放在一起。分享你今年将涉及的话题,以及学生们将如何进行深入和富有挑战性的对话。这向学生们展示了你在学年期间致力于突出有色人种、LGBTQ、女性和其他群体的文本和作者的承诺。

我们希望这份清单对你有所帮助,希望你已经准备好思考如何以一种文化上可持续的方式布置你的教室。

如果你的新年已经开始了,不要犹豫,放慢节奏,尝试这些改变。告诉你的学生你为什么要做这些修改,并以此作为对话的开始。重要的是,课堂上的这些变化和物理元素是你出于自己的兴趣而做出的,与他们联系起来,真诚地欢迎他们的声音。如果它只是一种表现,只是一种看起来“时髦”的方式,学生们会感觉到这一点,它不会建立真正的关系或理解。

我们国家的紧张局势和持续的社会冲突要求我们采取立场,有意识地反对英语教学中的种族主义和偏见。我们为你加油!