以下是最好的博客的集合学生阅读的权利，它是什么，如何运作，以及如何保护它。
“你能恋爱几次?”通过阅读，每当你开始读一本新书或重读一本珍贵的书时，你都会爱上它。”
唐纳林·米勒说议会纪事文章，“与书语者的对话”，在那里她讲述了她如何帮助她的学生爱上书籍，关于在她的课堂上建立阅读文化和读者社区。她的思想体现了NCTE知识自由中心的使命。该中心倡导让学生有机会接触书籍和选择，这样他们就能成长为我们的民主所需要的最好的公民。而且，我们相信教育者知道什么对他们的孩子最好。
Laurie Halse Anderson，她在2015年NCTE知识自由奖的获奖感言中写道:
“美国对自己和她的孩子做出的两个最大的承诺是:人人生而平等，美国人被赋予思考、说话和写作的权利。从历史的长镜头来看，我们被赋予了令人震惊和罕见的思想自由……如果没有我们的思想自由，我们将永远无法实现平等的光荣梦想，也无法实现所有人民对生命、自由和追求幸福的承诺。”
这与托马斯·杰斐逊几个世纪前说过的话相呼应，
“防止(权力被扭曲为暴政)最有效的方法是，在可行的范围内，照亮广大人民的思想……”
南希·阿特韦尔阐明了学生选择权的重要性通过重复约翰·古德拉德对她所在的K-8学校的学生所做的一项调查，证明了学生选择的价值。在K-8学校，学生们可以自己选择阅读和写作。这项调查的结果与Goodlad的结果有很大的不同，它证明了学生在自己的学习中选择的积极结果:
“当被问及‘这所学校最好的地方是什么?35%的人提到了他们有权做出的选择，从要读的书开始，从要写的想法开始，到要研究的历史、数学和科学主题。”
一名学生补充说，“在学校里，她被邀请‘热爱写作，定期热情地练习’，教会了她如何写作，就是这样。”
为自己做选择就有了重要的区别。
的领结男孩和他们的老师杰森·奥古斯托斯基对这些结果表示赞同．
杰夫·卡普兰的博客审查员来了——你需要知道的从你决定选择文本的那一刻起，你需要知道的一切。
NCTE政策如学生阅读的权利而且英语语言艺术课程材料选择指南形成良好的文本选择和保护的基础。教师在选课方面的专业知识在审查及专业指引声明在一个博客里Louann Reid解释了她是如何处理的“我不会说，‘这本书是关于强奸、虐待儿童等等的，’因为这对文学作品不公平。”
在这个博客是关于有挑战的书籍的，我们可以看看2016年十大挑战图书与图书馆作为“公共教育和思想自由的殿堂”的理念相辅相成的是，这些受到挑战的书籍的共同点。根据名单，除了埃莉诺&帕克而且小比尔因为性暴露而受到质疑埃莉诺&帕克被质疑有攻击性的语言和小比尔因为针对作者的刑事性指控而受到质疑。名单上有四本被质疑的书因其LGBTQ内容/主题而受到质疑。其中六本书获得了国家奖项。NCTE参与了其中五本书的保护工作。
如果一所图书馆或学校因为有人觉得这些书冒犯了年轻人而将它们移走或不让他们接触，那它怎么能成为“公共教育和思想自由的殿堂”呢?如果书籍从图书馆的书架上或教室里拿走，孩子们怎么能通过书籍打开他们的思维并学习呢?
我认为他们做不到。NCTE认为他们做不到。这就是为什么学生阅读的权利是如此重要。