奖

大卫·h·罗素英语教学杰出研究奖

2021年获奖者:Cedric D. Burrows，

马凯特大学

修辞交叉:白人文化中的黑人存在(匹兹堡大学出版社，2020)

在音乐中，跨界意味着一首歌曲超越了它原来的类型和受众，进入了普遍的社会意识。修辞交叉用同样的概念来理论化黑人修辞是如何在一个非裔美国人在白人文化中越来越明显的时代进入主流空间的。塞德里克·布伦斯认为，当黑人言论进入主流文化时，白人观众似乎欢迎非裔美国人，只要他们为白人口味提供了一种可接受的黑人形式。在主流文化中，黑人修辞存在在主流空间中应该如何出现和表现，一直在构建编码叙事。作为回应，非裔美国人发展了自己的叙事，修正和改造了主流叙事，同时也重申了他们的人性。利用从音乐、教育、电影和社会运动研究中建立的跨学科模型，修辞交叉详细描述了遍布美国各地的关于非裔美国人的决斗叙事。（源）

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塞德里克·d·洞穴是马凯特大学英语系的副教授。他来自田纳西州孟菲斯， ，在奥尔康州立大学获得学士学位，在迈阿密大学(俄亥俄州)获得硕士学位，在堪萨斯大学获得博士学位。他是前Ronald E. McNair学者和大学作文和学者梦想旅行奖的获得者。在马凯特大学，他教授有关修辞学和黑人自由运动的课程，包括《马丁·路德·金的修辞学》和《马尔科姆·艾克斯的修辞学》;公民权利的回忆录;《黑人抗议的修辞》。Burrows因与他人合作开发了一年级写作课程的反种族主义单元而获得了马凯特的差异制造者奖。此外，马凯特大学还授予他多样性和包容性优秀教员奖。他的研究重点是文化修辞学、非裔美国人修辞学和社会运动修辞学，特别是文化如何构建影响社会的叙事，特别是与社会运动有关的叙述。除了修辞交叉:白人文化中的黑人存在(2020年)，他的研究发表在非洲宗教杂志，写作计划管理，实践，教育学、高级作文杂志，以及收藏《白人的修辞:流行文化、社交媒体和教育中的后种族困扰》(2016)，获得2018年CCCC优秀图书奖编辑合集类。

2021年罗素奖委员会
Antero Garcia，斯坦福大学，加州
劳拉·冈萨雷斯，佛罗里达大学
道格拉斯·考夫曼，康涅狄格州大学