本文由NCTE成员Carol Jago撰写。
如今，许多教师发现自己被课程上的谨慎所困扰。我担心，自我审查最终可能会比学区禁令对哪些书值得读、哪些书不值得读产生更大影响。的调查结果学校图书馆学报建议审查尝试可能对学校图书馆的藏书产生长期的潜在影响的原因之一与图书馆购买有关。移走的书可以计算在内。那些从未买过的书呢?
特里·斯托特·安德森(Terry Stout Anderson)是全国英语教学委员会(NCTE)的成员、朋友，也是中西部一个大型学区的中学英语地区协调员，他告诉我:“我不希望我所在学区的教师行事保守，但我确实希望我们学区的英语教师行事保守感到安全让学生进行冒险思考和自由探究。”
没有一本值得教授的书是中立的或没有令人不安的时刻的。最近关于海雀图书公司修改罗尔德·达尔文字的争议就是一个很好的例子。言论自由倡导组织美国笔会的首席执行官苏珊娜·诺塞尔称这些变化令人担忧。“在反对禁书令和对教学和阅读内容的限制的激烈斗争中，选择性编辑文学作品以符合特定的情感可能是一种危险的新武器。那些可能会对达尔的作品进行特定编辑的人应该考虑一下，改写书籍的权力可能会在那些与他们价值观和情感不同的人手中被使用。”
可惜的是，即使是最完美的图书采用程序也无法保护教师免受可能吵闹的学校董事会会议的影响。专业团体可以帮助我们度过这些困难时期。美国笔会、美国图书馆协会、全国英语教师委员会和国际扫盲协会为书籍的采用过程创建了论坛、书籍的基本原理和协议。致力于将伟大的文学作品带入课堂的教育者并不需要单打独擂。
正如莫里斯·桑达克在1964年接受Caldecott奖章的演讲中所说野生动物在哪里真实、诚实，最重要的是对读者的尊重，这些都是优质儿童文学所固有的。它可以赋予它们力量，尤其是在可怕的时刻，是驯服野兽的最佳手段。”
卡罗尔家用亚麻平布在公立学校教初中和高中英语32年，是加州大学洛杉矶分校阅读和文学项目的副主任。她曾担任全国英语教师委员会主席和大学理事会英语学术咨询委员会主席。
她已经出版了几本书，包括《被质疑的书:阅读为什么以及如何陷入危机，严格适用于所有人》和文件，文件，文件:处理文件负载。她还为NCTE高中文学系列撰写了关于尼基·乔瓦尼、爱丽丝·沃克、桑德拉·西斯内罗斯和朱迪思·奥尔蒂斯·科弗作品的教学书籍。
贾戈每周为学校写教育专栏洛杉矶时报；她继续为专业期刊、报纸和在线论坛撰写观点文章。她还编辑加州英语,加州英语教师协会的季刊。
她是贝德福德/圣。马丁的AP文学和写作教科书，也是HMH Into Reading和HMH Into Literature项目的顾问作者。
Jago被授予国际扫盲协会的青少年扫盲思想领袖奖和全国英语教师委员会CEL模范领导力奖。2020年，加州英语教师协会授予她终身成就奖。她最近是国家评估理事会的成员，该理事会负责监督NAEP，她目前在国际扫盲协会执行委员会任职。Jago目前担任NCTE的Build Your Stack®委员会的成员。
这是NCTE在所有出版物中的政策，包括读写和NCTE博客，为关于英语和语言艺术的内容和教学的想法提供一个公开讨论的论坛。对任何特定观点的宣传并不意味着得到执行委员会、董事会、工作人员或广大会员的认可，除非在政策公告中明确规定了这种认可。beplay体育软件