请于2月20日(周日)东部时间晚上8点加入我们，参加NCTE成员Wintre Foxworth Johnson (@wintrefjohnson)将主持一场题为“一个多月:围绕黑人在学校里的创造力、抵抗和欢乐”的对话。
我们将在Twitter聊天中分享以下问题:
热身:在#黑人历史月期间，NCTE庆祝非裔美国人读本活动，旨在聚焦黑人作家的作品。为什么#黑人历史月对作为英语语言艺术教育工作者的您如此重要?# NCTEchat # AARI22(8:04点。)
Q1:表示很重要。说出一些你课堂上的儿童和/或青少年文学作品，是由散居海外的黑人创作的，是关于黑人的。# NCTEchat # AARI22(下午8点)
Q2:你是如何利用艺术和其他多模式识字实践作为黑人学生庆祝他们的历史、故事和经历的一种方式的?# NCTEchat # AARI22[8:18点。]
第三季度:谁是历史上和当代的黑人英雄、活动家和领袖，他们应该被放在英语语言艺术课堂的中心?为什么?# NCTEchat # AARI22(或点)
第四季度:仅仅把黑人作家的作品纳入我们的课堂是不够的。作为教育工作者，我们还必须做些什么来促进关于黑人文学和黑人生活的有力的、人性化的对话?# NCTEchat # AARI22(八34点。)
Q5:我们如何超越对创伤和压迫的叙述，以确保黑人的欢乐、治愈、抵抗和解放被纳入学校课程和教学中?# NCTEchat # AARI22(42分)
Q6:@GholdyM说我们必须“从黑人开始……为所有人提供正确的识字教育。”把黑人历史一年四季融入学校是什么样子的?# NCTEchat # AARI22(下午14点)
当你准备聊天时，查看以下NCTE资源:
语言艺术，第99卷第3期，2022年1月，”培养快乐，认可卓越”
我们希望在那里见到你!请务必使用#NCTEchat加入我们。
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