人权法案日在12月15日庆祝。1791年，新成立的美国有四分之三的人批准了《权利法案》，以确保美国宪法没有涉及的个人权利。宪法的前10条修正案列举并保护了我们的许多权利，包括言论自由、信仰自由、新闻自由和集会自由。
在这节课在美国，学生们将审查美国宪法的12个可能的修正案的副本，这些修正案最初是在1789年9月送交各州批准的。学生们将辩论并投票决定他们将批准哪些修正案，并将他们得出的“权利法案”与10个州批准的10个修正案进行比较，这10个州后来被称为“权利法案”。
人权法案日为学生提供了一个探讨各种学生权利问题的好机会。让学生找出他们学校出现的问题，比如着装要求、毒品测试、零容忍、隐私、宗教或言论自由。让他们探索《权利法案》保护和不保护学生的方式，以及过去和最近对学生权利的一些挑战。让学生写意见书或就持相反观点的个人或学生小组进行辩论。美国公民自由联盟(ACLU)学生权利页面有关于最近关注学生权利的法庭案件的信息和文章。
学生们可以通过考察《权利法案》如何适用于当前事件和问题，如国土安全、囚犯权利、死刑等，来继续探索《权利法案》。让他们访问报纸或新闻网站。然后要求学生制作一本剪贴簿或公告板，展示解决人权法案问题的文章。
国会图书馆有大量关于《权利法案》的资料在今天的历史”集合。
在你的课堂上，你还能如何认识《权利法案》?
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