自2004年成为国家法定节日,宪法日有纪念1787年美国宪法的签署的日期9月17日。宪法日提供学生有机会了解这个重要的文档,从序言七27修改文章。
帮助学生深化理解的一个方面,美国宪法要求他们去探索互动的宪法。从文章的部分,学生可以选择在序言中,政府的分支机构,等等。交替,他们可以探索每一个27修改(目前前十五修正案是充分发展)。每个部分提供了一个通用的解释之后,宪法学者讨论的一个有争议的问题。
学生说出来在这节课中,“我的权利是什么?探索和写宪法“关于权利,检查上下文中的宪法问题影响他们的日常生活。
加入一个事件的国会图书馆宪法日和公民权的一天。今年的演讲标题是“自由的堡垒”:非裔美国国会议员和宪法在重建。这个事件主要集中在国会中第一个非裔美国人的生活。
这是一个资源清单这将有利于规划2020年宪法日,编制的教学与教师主要来源网络。
你有什么想法和活动参与学生我们观察2020年宪法日吗?
好奇的性别和国会图书馆联系吗?通过资助最近宣布性别执行董事艾米丽·柯克帕特里克,性别从事新与国会图书馆正在进行的工作,“将连接濒危语言联盟社区和美国国会图书馆扩大教学使用的主要来源。“请继续关注更多的全年!
性别在所有出版物的政策,包括读写性别的博客,提供一个开放的论坛讨论的想法关于英语的内容和教学和语言艺术。宣传给予任何特定的观点并不意味着支持执行委员会,董事会,员工,或成员,除了宣布的政策,这样的支持显然是指定的。beplay体育软件