本文由Richard Beach和Allen Webb撰写。这是两部分中的第一部分。
即使我们的书出版了，向青少年教授气候变化:阅读、写作和发挥作用(由NCTE和Routledge联合出版)，我们仍然被问到:为什么在英语语言艺术中解决气候变化问题?气候变化不是地球科学的一门课吗，不是英语课吗?
我们的应对措施是多方面的:
- 由于科学发现，我们知道全球变暖正在发生，并且是由人类引起的。
- 我们知道气候变化深刻地涉及
- 历史、文化、社会、社会秩序;
- 理解他人的经历;
- 反思关键的道德和伦理问题;
- 解决不平等、种族主义和民族主义问题;
- 运用想象力来更好地理解过去、现在和未来。
- 我们认为应对气候变化需要学生
- 利用文学想象力，
- 批判性地理解大众传媒，
- 写得有创意，有说服力，还有
- 培养一种畅所欲言的能力，也许这是人类和地球上生命面临的最深刻的挑战。
- 这些都是在英语语言艺术课堂上可以找到的练习。
在读了比尔·麦吉本的书的一章之后《地球:在艰难的新星球上创造生命在美国，艾伦的一个英语学生上周说:“我们有大麻烦了。看来全球变暖比我原先想象的要严重得多。”对于大多数美国人，包括大多数英语教师来说，气候变化的影响还没有真正意识到。企业媒体没有告知我们这个问题。然而，我们在未来几年所做的事情将导致地球变暖2ºC(《巴黎协定》设定的目标)和4ºC或更多。
一位世界顶尖的气候科学家曾表示，2ºC和4ºC之间的差异是“人类文明”。仅在2016年，地球就变暖了0.12摄氏度，以这样的速度，不到20年就能变暖整整2摄氏度。尽管迄今为止地球只变暖了1摄氏度，但气候变化已经产生了深远的影响。包括美国和欧洲在内的世界各地的大规模干旱、热浪、海平面上升、前所未有的人类迁徙、毁灭性的超级风暴，以及更多正在发生的事情。由于与气候变化相关的干旱，非洲目前有2000万人处于饥荒之中，导致了联合国所说的“二战以来最严重的人道主义危机”。严肃的科学预测是，超过4ºC，危险的气候反馈循环将威胁地球上所有生命的灭绝。
缺乏想象力的科学无法认识到气候变化对社会的这些影响，以及可以采取哪些措施来解决这一问题。著名气候变化专家比尔·麦吉本(Bill McKibben, 2010)在为我们的书背书时指出了气候变化与英语语言艺术的相关性:
科学家和工程师们已经完成了他们的工作，及时发出了气候变化的警告，并开发出了太阳能电池板等有助于应对气候变化的技术。到目前为止，是我们其余的人失败了，而这在很大程度上是……想象力，正是我们上英语课的原因。这本书将帮助许多教师在地球的巨大危机中了解他们的工作。
回应文学作品
尽管气候变化的影响——气温上升、海洋变暖/酸化、海平面上升/洪水、干旱和极端天气事件——日益明显，但许多人仍然不了解气候变化的深远影响，也不认为有必要立即采取行动。在回应浪漫主义诗歌和当代环境作家以及文学作品经常教在中学课程愤怒的葡萄来《蝇王》从《暴风雨》来《弗兰肯斯坦》或哈克芬恩学生们正在体验人与自然之间关系的描绘。
在阅读中更加当代“cli-fi”文学，学生们被传送到更遥远的未来，在那里，角色们正在应对更极端的不利气候变化影响。例如，在回应水的记忆(Itäranta, 2014)，学生进入了一个气候变化导致干旱和水资源战争的世界。他们对主角Noria Kaitio感同身受，Noria Kaitio是一个住在斯堪的纳维亚国家的17岁女孩。诺里亚像她父亲一样学习成为一名茶道大师，所以她知道隐藏的水源的位置。当她的父亲去世时，她获得了一个秘密泉水的知识，但军队也知道了泉水的存在，并试图监禁她，除非她透露泉水的位置。通过这部小说，学生们体验了一个应对干旱的未来世界，干旱已经影响了中东、非洲和印度的大部分地区，迫使人们迁移到世界其他地方。
此外，还有许多通俗易懂、影响深远、适合中学生阅读的气候小说，包括最近出版的三部短篇小说集:
马丁(编著)(2011)。我与熊站在一起:来自受损星球的短篇故事．纽约:Verso。
Milkoreit, M.(2016)。万物皆变:气候变化小说选集。坦佩:亚利桑那州立大学。
伍德伯里，M.(编著)(2015)。变化之风:关于我们气候的故事．高贵林，月柳出版社。
这些故事中的许多主人公都是青少年，或者提出了年轻人可以进一步探索的关键问题。
参考文献
Itäranta, E.(2014)。我水的记忆:一部小说．纽约:哈珀旅行者号。
McKibben,比尔。(2011)。地球:在一个艰难的新星球上创造生命．纽约:圣马丁出版社。
理查德海滩他是明尼苏达大学英语教育名誉教授。他是25本英语教学书籍的作者/合著者，包括向青少年教授气候变化:阅读、写作和发挥作用(劳特利奇)和由NCTE共同分发，包括资源网站．Twitter: # rbeach
艾伦·韦伯美国西密歇根大学英语教育与后殖民研究教授。他是个俄勒冈州波特兰市的前高中教师。艾伦写了十几本书，主要是关于中学教师的文学教学，由NCTE, Heinemann和Routledge出版。在过去的五年里，他一直在研究、教学，并参与气候变化的政治组织。目前，艾伦教授有关气候变化的文学、环境研究和英语教学方法课程。