大学作文与交流研讨会,2001年1月,2009年11月修订,2014年11月重申,2020年5月修订
第一部分:一般陈述
大学写作与交流会议(CCCC)认识到,世界各地的校园基本上是多语言空间,在这里,学生和教师为写作和交流行为带来了丰富的语言和文化资源,丰富了学术生活,应该得到重视和支持。本文件旨在为教师和管理人员提供广泛的基于研究的指导方针,在大学和学院的所有领域倡导多语言作家,包括第一年的写作、本科和研究生课程、写作中心和英语强化课程。本声明的第二个目标是促进学术界所有多语言成员、学生、教师和工作人员的社会正义,以使未得到充分利用的语言和扫盲资源得到重视。本文档分为几个部分,详细介绍了写作课程、写作程序、教师准备、教学背景以及有用资源的选定参考书目的指导方针。