语言艺术
语言艺术是语言艺术教学的首要期刊,主要关注学前到中学年龄儿童的问题。
拉提交指南
语言艺术是语言艺术教学的首要期刊,主要关注学前到中学年龄儿童的问题。这本经同行评议的出版物吸引了教师、研究人员、教师教育工作者、政策制定者、管理人员以及所有对语言、读写能力、文学和文化感兴趣的人的不同读者群。我们欢迎在语言艺术教学和学习方面提交高质量的稿件,这些稿件的定义要广泛,并跨越各种背景。
编辑里克·科波拉、桑德拉·l·奥索里奥和丽贝卡·伍达德对稿件提出以下要求。
看到洛杉矶征稿有关即将发行的主题刊物的信息。
编辑器
Rick Coppola(芝加哥公立学校和伊利诺伊大学芝加哥分校),Sandra L. Osorio(伊利诺伊州立大学),Rebecca Woodard(伊利诺伊大学芝加哥分校)。请直接向本队提问NCTE.LAjournal@gmail.com.
手稿提交
语言艺术邀请两种类型的提交:功能的文章而且观点的做法。
功能的文章包括识字和语言的原始研究,学前到8年级。专题文章的特点是方法和理论的合理性,包括跨多种背景和形式的语言艺术画像,为教与学提供了明确的含义,并为推进该领域的知识做出了重大贡献。我们也可以考虑那些在本质上更概念化、关注更广泛的问题、研究趋势和影响语言艺术领域的政策的提交。专题文章应完全盲法,长度约6,500字,包括参考文献。这些提交要经过系统的同行评审过程。
观点在实践提交的作品直接与语言艺术的不同从业者对话,包括教师、图书馆员、识字专家、儿童书籍作者和插图画家、专业发展提供者等等。提交的材料可以包括对创新教学策略的描述;探索有前途的支持识字学习的新应用程序、丛书或游戏;关于儿童文学创作的见解;培养探究和反思的专业学习机会;对语言艺术领域当前或有争议问题的看法;或由作者确定的其他主题。这些第一人称的贡献是由编辑选择的,是吸引和访问的多个观众语言艺术。提交的内容应该在1000 - 1500字左右。
写为语言艺术
在提交你的手稿之前,我们建议在杂志内广泛阅读以及咨询这篇文章由该杂志的前任编辑撰写。
手稿提交指令
所有稿件应以电子方式提交。请在我们的在线投稿和审稿系统注册为作者,编辑经理.登录到系统后,按照说明上传您的提交。在文章类型下拉菜单中,请选择其中之一专题文章或观点的做法。请务必在评论部分注明投稿的日期和主题(例如,2022年7月:与社区一起学习和在社区学习)。收到意见书后,我们将以电子邮件通知。
在可能的情况下,请加入图表、图表、儿童物品、项目符号和/或数字,以改变格式,增强文章的内容,并在适当的情况下加入儿童的声音。已接受的稿件中的数字图像必须在它们将使用的大小上至少为300dpi。
格式
所有稿件应按照第7版中规定的文体编写美国心理学协会出版手册除下列情况外:(a)扉页及其后所有页均应出现连载标题;(b)页码应出现在所有页上;(c)结尾事项应按以下顺序排列:作者说明、引用儿童书籍(仅适用于儿童书籍清单较长的情况)和参考资料。请把手稿行距翻倍。不要使用脚注或尾注。为了确保公正的审查,作者的信息不应该出现在手稿中。
评审过程
所有的提交语言艺术通过最初的筛选过程,让编辑团队阅读。选择进行额外同行评审的专题文章将匿名发送给编辑评审委员会的至少两名成员。在做出出版决定时,编辑要考虑几个因素。这些因素包括稿件推进知识和指导该领域实践的潜力,写作的质量,以及对期刊的不同读者的吸引力。注意:评审过程将不会开始,直到提交截止日期已过。
协议和权限
手稿提交语言艺术以前不应该出版的,也不应该包括以前出版的材料。稿件不应考虑在其他地方出版。如果一篇稿件包含以前出版的来源的节选,需要支付重印费,那么获得许可和支付费用是作者的责任。
所有涉及人类参与者的报告数据应在适当的道德标准下收集和分析。
语言艺术编辑保留对任何被接受出版的稿件进行编辑修改的权利,以增强其清晰度、简洁性或风格。编辑的决定是最终决定。
语言艺术编辑部
经办人:高管丽贝卡Woodard
1040 W。哈里森街(mc147)
芝加哥,60607