本文由NCTE成员Caitlin O 'Connor撰写。
美国不断通过的审查立法——用这么多话来说——是不人道和不合情理的。
对于最近发生在课堂上的争议，这两个状态也并不陌生。在德克萨斯州和佛罗里达州等州，图书禁令一直是人们讨论的话题，许多被标记并从教室和学校图书馆中删除的书都包含LGBTQIA+人群的故事和代表。
佛罗里达州的新“不说同性恋”法案进一步禁止了读书，似乎旨在禁止整个人类。该法案将禁止在幼儿园到三年级期间进行任何关于LGBTQIA+历史或人物的对话或指导，并要求教师和学校工作人员有六周的时间向其家人“公开”任何他们知道是LGBTQIA+的学生，无论他们是否会因为是LGBTQIA+而受到虐待、拒绝或开除。
得克萨斯州州长格雷格·阿博特(Greg Abbott)签署并得到得克萨斯州总检察长支持的一项立法宣布，任何为变性孩子寻求或允许肯定医疗保健(激素替代疗法、手术等)的父母都是在虐待儿童。这项立法已经遭到了拜登总统的谴责．
2019年，17%的学生佛罗里达被禁止在学校作业中讨论LGBTQIA+问题。佛罗里达州只有15%的学生报告了包含LGBTQIA+的课程，39%的学生报告了学校图书馆的肯定材料。在接受GLSEN调查的学生中，69%的人报告说，他们的性取向问题受到了口头骚扰;58%是性别表达;而55%是针对他们的性别。在这三种身份类别中，22%到24%的人报告说在学校里受到了身体攻击。只有28%的受访者表示，学校工作人员对基于性别/取向的欺凌行为进行了干预。68%的受访者称有6名或6名以上的肯定教育者(GLSEN)。
德克萨斯州是美国变性人人数第二多的州(UCLA)，为125,350人。在德州， 46%的受访者认为GLSEN国家气候调查报告能获得支持性的图书馆资料;74%的被调查者称自己在学校因性取向而受到口头骚扰，59%的人因性别认同而受到性骚扰。这类人遭受过身体攻击的比例在25%到29%之间。只有5%的受访者表示，他们的学校制定了全面的欺凌政策，以解决与反同性恋、双性恋和变性人相关的欺凌问题。55%的受访者称有6名或6名以上的肯定教育者(GLSEN)。
这项立法不仅从学生的学习经历中抹去了整个历史和代表，而且还积极、暴力地将教师和教室变成了对付LGBTQIA+儿童及其家庭的武器。这是不仅仅发生在这两个州．
面对图书禁令和针对LGBTQIA+学生和家庭的攻击，英语教师有责任让LGBTQIA+人群的故事和我们的历史鲜活起来。我们有能力也有责任成为那六个或更多肯定学生生活的教育者之一，并支持那些肯定和无条件爱他们孩子的家庭。
英语教师角色
全国的英语老师(以及所有的老师)必须大声疾呼这些问题。NCTE有各种资源而且立场声明支持LGBTQIA+青年。我们的立场声明必须成为抵制和减轻压迫、仇恨、偏见和暴力的行动。
无论是否在德克萨斯和佛罗里达这样的州教学，英语教师都有责任让学生在阅读和写作生活中讨论性别、性别认同和取向问题——我们可以通过要求学生考虑以下问题来做到这一点:
- 谁出现在我的新闻/阅读中?谁失踪了?
- 谁出现在我的新闻/阅读中?谁失踪了?
- 关于他们，有哪些词汇、短语和想法被用语言表达出来了?由谁?
- 我觉得这个角色怎么样?我对他们的话、想法、行动和行为有什么假设或事实?
- 实际上所说的与我目前所知或所想的有何不同?
当这些问题应用到学生关于性别、性取向和身份的阅读和写作中，让学生进行思考，并为他们看到、理解和思考LGBTQIA+人群的存在、贡献和存在创造空间。也就是说，我们不是健康教师。文学和英语教师的目的和力量是向学生们呈现各种各样的故事、声音、叙述和想法，并鼓励他们思考周围的世界。这个世界不可避免地包括酷儿、变性人和非双性人。一直都是这样。
我们不需要假设学生对LGBTQIA+个体的感受，甚至不需要引导他们的感受;但承认并呈现LGBTQIA+个体“真实、正确和完整”的现实是我们的专业和人类责任。
支持佛罗里达州和德克萨斯州(及其他州)的教师
NCTE在引领促进知识自由、包容不同声音和帮助保护教师方面发挥了不可或缺的作用。遗憾的是，媒体谴责那些在课堂上包含LGBTQIA+声音的教师的言论正在火起来，并有可能对我们的职业和我们的学生造成重大伤害。
越来越多的州的教师因为在课程甚至教室图书馆中代表同性恋的声音而受到惩罚。这不仅仅是审查，而是对一群人的系统性抹杀。NCTE的立场声明和资源捍卫LGBTQ的故事可以帮助面临图书禁令和审查挑战的教师为在课堂上教授书籍提供证据和基于标准的理由。
这既令人担忧又很危险。LGBTQIA+或有家庭成员值得被代表的学生，感到被看到，并知道他们是受欢迎的，特别是在我们提供给他们的适合发展的内容和文献中。那些是LGBTQIA+同学和其他人的盟友或潜在盟友的学生，应该知道如何尊重和关心地谈论、参与和了解这个社区。
如果你所在的州没有积极禁止有关LGBTQIA+人群的书籍或课程，请查看资源在LGBTQIA +文学适用于所有年级的学生。
此外，我们所有人都必须要求联邦领导人采取行动，特别是那些与教育有专业利害关系的人。卡多纳部长和第一夫人吉尔·拜登博士必须执行第13988号行政命令，在防止和打击基于性别认同或性取向的歧视；必须提醒美国最高法院确认并执行他们在博斯托克诉克莱顿县案中的判决;并且必须把这个不歧视的先例推广到全国的学校。教育工作者可以更多地了解这些法律和即将出台的《平等法案》在这里．
Cait O 'Connor是纽约的一名中学英语教师。她目前在距离纽约市30分钟车程的韦斯特切斯特县教八年级。她的兴趣包括心理健康倡导、在泳池里漂浮、与伴侣和宠物共度时光。Twitter: @JustTeachingELA。
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