这篇文章是由性别成员科迪·米勒。
在考虑2009年美国最高法院的提名,奥巴马总统指出,他寻求一位候选人明白“正义不是一些抽象的法律理论或脚注个案记录簿;它也是我们的法律如何影响人们的日常现实的生活,他们是否能谋生,照顾他们的家人,他们是否感到安全在自己的家里和欢迎在他们自己的国家。”
关注真实的人的生活影响最高法院的情况下是可以迷失在新闻报道和媒体有关的故事到最高法院。然而,最高法院已经极大的影响人们的生活的琐碎的生活。英语教师,通过文学的教学,有能力连接人们的生活的现实的作用最高法院在美国生活。事实上,奥巴马总统选择的候选人,索尼娅·索托马约尔,提到文学提升到最高法院以来自己的意见。
文学和法律关系说奖学金。使用叙述了解法律是批判种族理论的一个基本原则有它的起源在法律学术工作的吊杆贝尔和理查德·德尔珈朵。所以配对常见英语语言艺术课程与法律研究不是全新的。
例如,法律学者吴克群吉野的一千倍的公平:莎士比亚的戏剧教我们什么正义突显出诗人的工作可以在司法系统阐明意识形态。在移情:教育素养和公民参与学习教育学者妮可Mirra调用文学“公民文本。“这法律与文学之间的关系可以滋养在二级英语语言艺术课程由最高法院案件搭配年轻成人文学。
开发经验,允许年轻人文献阐明抽象法律决定的方式使具体化在人们的生活中,可能需要一些准备。例如,学生需要有一个可以工作的理解最高法院,如案件进入法院,法官是谁,什么力量法院对法律体系。因此,教学最高法院的情况下使用潜力年轻成人文学与社会研究和政府强大的跨学科课程的老师。
有成百上千的情况在最高法院的历史,所以考虑情况下将卓有成效的是重要的第一步。幸运的是,民权律师和教育政策分析师罗伯特•金提供了路径。金的书提高公平正义:十美国最高法院的情况下每一个老师都应该知道是一个很好的文本帮助教师了解历史,复杂性,主要影响最高法院的情况下对k - 12公立学校。情况下从书中可以成为优秀的配对与年轻成人的头衔。例如,修改诉得梅因独立的社区学校(1969年),统治的学生抗议的权利,可以搭配看着我们上升蕾妮·沃森和艾伦Hagan解决法律案件如何建立学生的言论自由的权利,在一定程度上。教师还可以使用英里莫拉莱斯:蜘蛛侠由贾森·雷诺兹教的最高法院的裁决戈斯诉洛佩兹(1975),授予学生纪律程序的正当程序。这些只是两金的10例分析在他的书中。
金的书中概述的情况下是一个很好的起点。然而,列表不是详尽的年轻成人文学配对。例如,教师可以对去年的博斯托克诉克莱顿县+同性恋群体决定,延长就业保护工人,香农希区柯克一个真正的方式,强调法律决定形状”+教师+同性恋群体和学生的教育经验。
同样,教师可以对去年的国土安全部诉加利福尼亚大学评议会,这阻止了特朗普政府试图结束DACA计划,与凯利阿来吉尔伯特我们根据图片解决实际影响法律对非法的美国人决定。
强调之间的差异是很重要的谁决定了法律的合宪性谁生活在这些决定。最高法院,像所有联邦机构在美国(包括英语语言艺术课程),仍然是绝大多数白人和男性。115年最高法院大法官,两个黑人,一个拉美裔,和四个白人女性。没有一个开放的最高法院法官+社区同性恋群体的成员。总统拜登已承诺向最高法院提名一位黑人妇女,他应该有天赋的一个空缺。
奥巴马总统在种族多元化的联邦法院取得了进展(特别是下级法院),但这特朗普进步侵蚀了总统,他提名的几乎所有的白人男性。剩下的法律环境中,确定法律的合宪性的人看起来几乎像的人必须生活在建构法律体系。年轻成人文学的作者写的颜色和同性恋群体+作者,当搭配最高法院的情况下,可以照亮那些紧张和不公平现象。
当讨论到最高法院,这是至关重要的,学生理解法庭不是一个政治实体。最高法院大法官,像所有的政治角色(包括教师),个人有自己的意识形态、世界观,和利益。没有什么中性或神圣的最高法院决定;他们是政治的产物,就像他们的立法和行政。教师应强调教学的结果决定不构成背书的决定。
使用一个案例从金的书,我发现的决定圣安东尼奥独立学区诉罗德里格斯(1973),法院没有发现宪法权利教育,不利于学校的民主目标。本着这一精神,学生应该明白道德和合法性不是同义词。什么是法律不是什么总是道德。相反,那些有权力决定什么是合法的。
2020年我花了很多时间听优秀的最高法院的播客5 - 4。每集剖析案件如何影响人们在他们的生活中除了抽象的法律推理。
考虑到增加最高法院在美国政治的力量,重要的是让学生了解司法部门的形状和构造我们的公民生活。最高法院大法官埃琳娜•卡根被告诉奥巴马总统“背后的法律有stories-stories人民生活的法律,人民生活的故事可能会改变法律。”年轻的成人文学有可能玩同样的在我们的英语课堂教学的作用。
科迪·米勒是在美国纽约州立大学Brockport英语教育的助理教授。在他七年的高中英语教师,在他目前的角色,他作为车辆位置文本讨论更广泛的社会政治问题学生的生活和世界。米勒是同性恋群体性别咨询委员会的主席。他可以达成的hmiller@brockport.edu或者在Twitter上@CodyMillerELA。
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