咨询委员会同性恋群体的性别
这篇文章是由斯蒂芬•亚当·克劳利性别”顾问委员会的一员。
出版的儿童文学,包括女同性恋,男同性恋,双性恋,变性和/或酷儿继续增长(”)字符。
这样的文本必须提供Rudine西姆斯主教所说窗户和镜子青年。幸运的是,现有的各种来源的教育者(例如,中小学教师、学校或公共图书馆员,大学教师,家长,等等)可以寻求建议和保持当前的可用。这些资源包括的例子迈克·摩根和拉里·罗马人儿童和年轻成人文学“石墙”奖和彩虹图书列表。
作为教育者开发库(如教室、学校、公共、私人)集合,考虑哪些书与年轻人分享通过朗读或其他识字活动,重要的是包括LGBTQ人群不同的描述和经验。不同的描述很重要,所以,青春不发展同性恋群体的刻板印象,所有人看起来都一样,相同的行动,或以同样的方式体验世界。通过不同的描述,我的意思是1)多样性有关种族、民族、语言、社会阶层、宗教、残疾,和其他方式,以及2)多样性主题(例如,主题、故事情节、叙事)。参加这些不同类型的多样性可以帮助青少年避免创建单一故事的理解同性恋群体的人。
下面列出的是儿童文学同性恋群体目前存在的各种主题。
当然不是详尽的列表,而是反映了经常出现的主题。此外,几个类别中列出的书的例子反映出多个主题。(例如,在我们的母亲的房子被列在“经历逆境或焦虑”类别,但这本书也反映了“家庭创造”和“日常生活的家庭。”)
因此,读者不应该考虑这个最终列表和每个主题一个排他的类别。相反,主题和例子可以帮助建立的工具越来越多样化的集合。在每个类别,我提供图画书建议不同的性格和风格。然而,较长的LGBTQ-inclusive文本(例如,漫画小说,书章上小学成绩通过年轻人)也常常反映这些主题。这些主题类别可能会提供一个框架,考虑在这些文本描述。
- 两个之间的爱:这些文本反映了同性关系,不涉及父母作为故事的主要元素(如果有的话)。例如,格特鲁德是格特鲁德是格特鲁德是格特鲁德描述了同居和格特鲁德·斯泰因和爱丽丝部的共生关系。杰罗姆在心中显示两个男孩之间的感情。王子和骑士使用一个童话结构经常与年轻人分享。
- 家庭创造:青春是提出的问题有时有同性父母的家庭是如何形成的。儿童文学可以帮助解决的各种可能性。例如,Zak的Safari讨论了捐赠的概念,家里终于描述了寄养家庭,白天鹅表达描述了采用,多诺万的大日子显示了两个女人的婚姻中,他们的儿子是戒童。
- 日常生活的家庭:这些文本显示家庭的日常生活。同性关系不是定位是不同的,也不是主要的叙事焦点。例子包括妈妈,妈妈,和我;爸爸,爸爸,和我;迷你米娅和她的亲爱的叔叔;和普林节超级英雄。
- 家庭多样性:在这些文本,有同性的家庭父母都描绘除了有一位母亲和父亲的家庭,单亲父母,grandparent-headed家庭,或者其他家庭的组成部分。家庭(苏珊Kuklin)和家庭(雪莱Rotner和希拉·m·凯利)是两个的这种类型的文本。
- 包容的社区:越来越和最近的发展在儿童文学描绘人物内现有的和繁荣的大,包容的社区。6月天描绘了一个游行。朱利安是一个美人鱼1讲述了一个性别错乱的孩子和孩子的祖母与他人加入一个美人鱼游行表演身份以多种方式。其他的例子包括所有的教堂和骄傲:哈维·米尔克的故事和彩虹旗。
- 艾滋病/艾滋病毒:文本这一主题通常是老了。然而,这些文本仍然很重要,因为他们敏感地反映一些个人同性恋群体的生活现实,提供历史的见解,可以用来促进关键谈话关于政治的行动导致了大规模的痛苦是可以避免的。太远了,联系和一个名字在被子上是两个例子。
- 逆境或焦虑”的身份:类似于其他类别,这个主题很重要,但不应该是唯一LGBTQ-inclusive叙事与青春。虽然经历焦虑和/或逆境是真正的同性恋群体对某些个人和他们的亲人,别人可能没有这样的经历。一些与这一主题包括很多书我是爵士,10000年服装,在我们的母亲的房子,斯特拉带来了家庭,安东尼奥的卡片/ La Tarjeta de安东尼奥。
同样,这些并不是唯一的主题存在。例如,书粗糙,艰难的查理(一本关于查理潘克赫斯特生活的人表现为男性,一辆公共马车司机和牧场主在19世纪)不容易适合任何主题类别的文本分享很重要。然而,教育工作者可能好好考虑以上列出的类别以及其他themes-when考虑当前的集合。
对于那些已经LGBTQ-inclusive文献的集合,是大部分的文字代表的主题只有一个或几个类别?主题是什么缺失或可能需要增加representation-either在集合或共享更直接与青年吗?
这样的考虑可以帮助教育者进一步提高LGBTQ-inclusive文学的多样性,从而提供一个广泛的窗户和镜子的青年。
1这本书在清单,我也承认批评。我在这里包括因为几个孩子的同性恋群体文本描述颜色的孩子,尤其是当焦点人物。我同意更多# OwnVoices书是必要的。虽然这样的文本是等待,孩子继续需要多样化的窗户和镜子,也尊重,肯定的描述。额外的角度对儿童文学的文化真实性在性别的书故事的事:在儿童文学真实性的复杂性。
助理教授斯蒂芬·亚当·克劳利是俄克拉何马州立大学素质教育。他是一个同性恋群体性别的咨询委员会成员,儿童文学的接受者装配2017个研究奖,他把许多的书列在这里。他可以达成的adam.crawley@okstate.edu。