奖

全国有色人种协会领袖奖

2022年获奖者:桑德拉·露西亚·奥索里奥

埃里克森研究所，芝加哥

桑德拉·露西亚·奥索里奥她是埃里克森研究所的种族语言正义副教授和教师教育主任。她在安妮·哈斯·戴森的指导下，在伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校获得了博士学位。她曾是一名幼儿双语教育家，与来自不同种族、民族和语言背景的儿童合作超过10年。2012-2013年，她还是富布赖特杰出教师研究员。她自己的双语成长经历，以及由于语言和文化差异而被赋予的基于缺陷的身份，成为她成为一名教育家和研究人员的动力来源。

她的研究兴趣包括围绕儿童文学与多语言儿童进行丰富的讨论，以及如何让幼儿教育工作者更好地为来自不同文化和语言背景的学生做好准备。她特别关注文化可持续教学法的实施，将学生的动态社区语言、有价值的实践和知识置于课程和课堂实践的中心。

她的作品曾发表在杂志上，如双语研究杂志，种族，民族和教育，阅读老师，理论到实践，而且城市教育。她目前是NCTE的编辑之一语言艺术日报》。她通过NCTE参与了许多令人惊叹的项目，这些项目导致了在多个领域的巨大增长，包括培养有色人种和专业二元学者的新声音以及文化相关教学(PDCRT)。

“专业扫盲教育工作者有一个独特的机会，可以利用学生带入课堂的丰富知识，特别是多语言学生和历史上一直被边缘化的有色人种学生。教育工作者必须认识到，他们不能独自完成这项工作，而是必须与他们所服务的社区一起做这件事。我能够成长的不仅是我自己的扫盲实践，还有我的领导能力和倡导能力，因为那些在我之前走过并在我的整个旅程中支持我的人，包括我的CNV和PDCRT家庭。”

合同的细节

NCTE有色人种发展领导奖(APCL)成立于2007年，于2008年首次颁发，是一个特别的奖项，授予对NCTE和我们专业社区发展做出重大贡献的有色人种成员。我们提醒提名者、被提名者和评选委员会成员，NCTE会议的成员——cccc、CEL、ELATE、LLA和tyca——根据定义都是NCTE的成员。

截止日期5月1日

目的:
促进和支持有色人种社区在职业领域的进步，并为促进公平和消除种族主义做出贡献。

获奖频次/次数:
只有当APCL评选委员会决定提名有资格颁发该奖项时，才会颁发该奖项。遴选委员会的组成包括来自理事会内各个小组的POC，例如，核心小组，附属小组和大会。这个奖项不一定每年颁发。这个奖项可以授予已故的人。每年只选出一名获奖者。

现任NCTE执行委员会成员没有资格获得该奖项。获颁此奖项的人士，在同一年及下一年均不得再获执行委员会批准的其他奖项。

资格:
有色人种指的是历史上代表性不足的群体:非裔美国人、散居黑人社区、美国印第安人、亚裔美国人、拉丁裔和太平洋岛民。APCL评选委员会将考虑现任NCTE成员的提名。执行委员会将批准委员会的人选。按照惯例，该奖项的获得者在NCTE下属的场馆和平台上都有推动POC的重要历史，并且在NCTE拥有多年的会员资格。beplay体育软件

候选人要求:

需要提交的材料是一封求职信或提名信和一份简历。

奖励标准:
大胆的陈述是获奖标准。其余的陈述是为了描述标准中所建议的一些可能性，而不是为了单独评定。请记住，不同的人有不同程度的机会(例如，小的农村和城市vs.大的农村和城市)。

对NCTE的重大贡献:

• 支持NCTE和促进有色人种个人和社区的服务贡献(国家、地区、地方和校园层面以及会议、附属机构、集会、党团会议等)
  • 委员会
  • 当选的角色
  • 宣传和项目支持
• 在nncte下属的会议/出版场所写作/展示/编辑/评论，有助于扫盲研究，发展和与有色人种不成比例地影响问题相关的创新实践

我们专业团体的发展:
专业社区侧重于促进和支持有色人种社区在专业领域的进步的活动/工作/过程，有助于在当地、全国以及NCTE、扫盲相关活动和公众参与中促进社区的公平和消除种族主义。扫盲学习可以是多种多样的(例如，全球、国家、地区和地方/校园)。

• 教学
  • 开发地区/州/国家课程
• 奖学金
  • (与社区成员合作)研究
  • (合作)与社区成员发布
• 倡导影响和促进对公平和反种族主义的理解的政策和实践
• 专业发展
  • 为社区成员提供职业发展学校/培训

强势的候选人往往在所有领域都表现出实力．

选拔委员会：
NCTE主席任命一名执行委员会成员担任主席，并从相关的NCTE团体中任命四名NCTE成员。

奖的细节:

• 在NCTE颁奖环节中，获奖者将获得一块牌匾。
• 收件人还将收到:
  • 免费注册NCTE年会
  • 美国国内往返美国NCTE年会经济舱机票
  • 住宿一晚(周五)，含餐

申请截止日期:5月1日

2022年的申请期现已结束。

请联系NCTEAwards@www.alwan-caftan.com有什么问题吗?