资格:本学年的二年级和三年级学生有资格被他们所在学校的英语系提名。提名应基于作者是否表现出通过语言传达信息和感动观众的能力。参赛作品只接受教师报名;学生不得自我提名。
美国、加拿大、维尔京群岛和美国海外学校有资格提名学生。提名的学校必须是美国认可的。
每所学校允许的被提名人数是由当前10年级、11年级和12年级的学生总数决定的。所使用的招生数字必须来自当年的官方行政报告,不能包括九年级学生。
使用以下指南进行提名:
- 500人以下:1人提名
- 500-999名学生:2名提名
- 1000 - 1499名学生:3名提名
- 1500 - 1999名学生:4名提名
- 2000 - 2499名学生:5名提名
- 2500 - 2999名学生:6名提名
- 3000 - 3999名学生:7人提名
- 4000名或以上学生:8人提名
奖的细节:被提名的学生必须以PDF格式提交一篇主题文章。从2023年开始,参赛者将不再提交“最佳”作品。在填写报名表时,您还将被要求给出作品的标题和简要介绍。
- 主题写-必须根据成就奖谘询委员会所制定的主题撰写。主题写作的最大长度为十(10)页。学生的名字必须出现在每一页的左上角。
- 标题及提交说明由学生用现在时写出主题部分。应撰写描述,以便审查委员会清楚地了解拟议提交的重要性和目的。它还应该能引起你的目标受众的兴趣。此介绍将包含在数字报名表中,不应包含在PDF中。(这部分是首选,但不是资格要求。)
主题写作的一般方向:
- 每位老师填写一份报名表,并以PDF格式上传学生的“主题”文章。只有教师/行政人员可以提交学生作业。
- 学生的名字应该出现在每一页的左上角。这很重要,这样我们才能准确地判断每一件作品!(如果你提交的是一篇艺术类的作品,比如摄影散文或图画小说,你可以调整这种格式,只要我们能分辨出哪个是哪个。如有任何问题,请发邮件至aa@www.alwan-caftan.com。)
- 页码必须出现在每页的右上角。
- 学校名称不能出现在纸上或在文章中。
- 请使用清晰的字体-不小于11或12号。
- 双倍行距,每边距一英寸。这不适用于诗歌。
- 请记住,我们只接受研究论文、学期论文和小说中不超过10页的摘录,而不是全文。
- 逾期报名将会不被接受。
- 主题文章应该从学生个人的声音和角度来写。注意不要让它听起来像学校的作业!评委想在作品中看到你的创造力和个性。
评审:由来自全国各地的教师组成的团队将通过一个安全的评审网站对参赛作品进行评审。得分最高的作品将被评选为一等奖写作成就奖。写作要从内容、目的、读者、语气、用词、组织、发展和风格等方面进行综合评判。
如果你有兴趣报名当评委,请发邮件给我aa@www.alwan-caftan.com.
以下是NCTE评委对你的写作进行评估的准则。当你起草和修改时,请记住这些指导方针:
1.思想的表达
写作传达意义;反映了强烈的思想
主题意义得到有效控制
主题写作回应了所陈述的提示
作品是统一的,以自身为基础,即使结构是非传统的
明确的目的,完整和结束感
2.语言的使用
写作风格适合内容和体裁
写作反映了对写作技术方面的掌握(例如,对标点符号和句法的控制)
作者运用语言有力,用词得当,用词新颖,措辞独特
通过句法控制和变化产生强烈的流
作者有效地运用细节、唤起性的语言和/或意象来活跃写作和表达思想
3.独特的视角和声音
作者的独特性体现在文体的选择上
写作传达独特、真实、原创的观点
风格传达出独特、真实、原创的声音
奖项:结果将于5月公布。从2023年的比赛开始,将使用新的奖项结构。
为了反映不同程度的区别和认可,现在将有四个而不是两个称号:
- 写作一等奖
- 优越的
- 优秀的
- 优点
所有被提名的学生将从提名的老师那里获得相应的证书。此外,获得一等奖的学生的名字和学校的名字将出现在NCTE网站上。
2022年高级写作证书的获得者如下所示。
如需更多信息,请联系aa@www.alwan-caftan.com.
祝贺所有2022年的获奖者!
新2022年获奖名单
今年有266名三年级学生获得提名。其中79人获得了优秀写作证书,187人获得了提名证书。每个学生提交两篇文章,由国家评委阅读。论文的评判标准包括思想表达、语言使用、独特的视角和声音。
*没有赢家
2021年获奖名单
今年,有284名学生被提名。其中136人获得了优秀写作证书,148人获得了提名证书。每个学生提交两篇文章,由国家评委阅读。论文的评判标准包括内容、目的、读者、语气、用词、组织、发展和风格。
*没有赢家
2020年获奖名单
今年有370名学生被提名。其中137人获得了优秀写作证书,233人获得了提名证书。每个学生提交两篇文章,由国家评委阅读。论文的评判标准包括内容、目的、读者、语气、用词、组织、发展和风格。
*没有赢家
2019年度获奖名单
今年有416名学生被提名。其中210人获得了优秀写作证书,206人获得了提名证书。每个学生提交两篇文章,由国家评委阅读。论文的评判标准包括内容、目的、读者、语气、用词、组织、发展和风格。
*没有赢家