1564年4月23日，威廉·莎士比亚出生。莎士比亚的全部作品由884647个单词和118406行组成。让我们来看一些性别关于莎士比亚作品的文本。
在先读莎士比亚电影，玛丽·艾伦·达金断言，我们需要阅读莎士比亚的作品，包括具有变革意义的文学作品、戏剧和电影。参见作者的说明同伴的网站，在那里她扩展和更新了这本书中的思想和材料。
和年轻人一起读莎士比亚探索不同的方法，让学生参与并兴奋于莎士比亚的戏剧，因为他们学习从文本的16世纪语言中构建意义，并将其与他们21世纪的生活联系起来。
高中和大学老师如何帮助他们的学生从莎士比亚的学习中获得最大的收获?在莎士比亚表演教学法， Edward L. Rocklin为教师提供了广泛的概念和实践，以探索具体的表演以及莎士比亚文本的表演潜力。
读《哈姆雷特》包含了学习莎士比亚戏剧的丰富想法和实践活动。第一部分提供背景材料，帮助学生做好阅读准备哈姆雷特．第二部分，“阅读剧本”，以戏剧每个场景的笔记为特色，伴随着活动和进一步学习的建议。
在请来莎士比亚:为莎士比亚的不同学生读者提供积极的戏剧方法Kevin Long和Mary T. Christel提供了积极的戏剧方法，让学生通过低风险的演讲和即兴活动来参与丰富的文本，这是任何ELA课堂的一部分。
活动在解开莎士比亚的语言:对老师和学生的帮助在英国，学生可以通过学习识别和翻译难懂的单词和句法模式来理解莎士比亚的语言。
教导凯撒大帝:差异化的方法提供解决方案，为所有学生带来生活的游戏-那些不同的兴趣，准备水平和学习风格。作者为阅读、写作、口语、表演和研究教学提供了实用、引人入胜和严格的课程，这些课程可以按现状使用，也可以根据学生和课堂环境的需要进行调整。
在《罗密欧与朱丽叶》的教学:差异化的方法作者提供了一种不同的方法来教授莎士比亚罗密欧与朱丽叶，包括侧重于关键场景的课程计划、针对不同准备程度的读者讲义，以及有框架的阅读活动。这种差异化的方法有助于学生深入理解罗密欧与朱丽叶通过电影解读、创意写作、戏剧解读和苏格拉底讨论等活动。
你打算做什么来庆祝莎士比亚的生日?
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