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努力帮助学生参与纸质文本?寻找帮助他们在实际操作、差异化和现实环境中深入分析文本的方法?用电影解锁文本素养探索使用电影学习和电影制作的策略，以帮助学生以全新的方式参与印刷和数字文本。

高中教师罗伯特·布莱恩特·克里斯普探索了电影如何以与印刷文本几乎相同的方式阅读——而且同样有益。我们被屏幕包围着，我们发自内心地理解电影。这是一种我们都能理解的语言，我们可以从中理解意义，即使我们可能不理解这一过程是如何发生的技术方面。通过电影这种媒介来讲述故事，就像构建印刷文本一样，需要一丝不苟的深谋远虑和意图。

从基本的团队建设、故事板和用手机相机拍摄活动，到更深入地改编文本、做出导演选择和通过文本引导观众反应，Crisp证明了即使没有专门的培训，你也可以教授电影研究。

课程中包含的文本包括“Casey at the Bat”，42、e. t。“日常使用”,奥赛罗，剪刀手爱德华，《山姆·麦基的火化》完整的,和更多。资源包括电影词汇表、观察图表和规则、分镜模板和样本电影技术评估。

241页，2021年。9 - 12年级