为什么高中毕业的学生往往对大学写作毫无准备?

我们能做些什么呢?

这些都是一组课堂教师着手探索的问题。在七年的时间里，一群初中、高中、学院和大学的教师参加了一个由联邦政府资助的写作联盟项目，以实施创新的写作教学方法。他们一起制定了这一系列的课程计划，旨在使写作既有趣又成为多样化课程的一个组成部分。

“实用”是每个教学策略反复出现的主题。这些课程由真正的老师在真实的教室里开发，分为七个类别:写作过程、作品集、文学、研究、语法、按需写作和媒体。

每节课都遵循一个标准格式，包括:

• 活动目的
• 必要的准备
• 所需道具和材料
• 实施的过程和程序
• 指导性指针和/或可能的陷阱
• 老师的反思提供了“幕后”的见解

249页，2007年。成绩8-College。ISBN 978-0-8141-0885-7。

08857号