在两年制学院教英语
TETYC适用于两年制大学英语教师和四年制大学一、二年级作文教师。
提交指南
在两年制学院教英语(TETYC)为两年制大学英语教师发表文章。我们寻求所有英语研究领域的文章(4000 - 7000字),包括写作和修辞学、发展教育、商业、技术和创意写作、读写、第二语言写作以及大学前两年的文学教学。我们发表的文章主题包括项目和课程开发,评估,安置,技术和在线学习,写作项目管理,双重和并行招生,劳动,以及其他领域的专业关注在两年制大学。
所有稿件应明确聚焦于两年制大学英语学习和/或专业问题。手稿应该加入到关于两年制大学英语学习的现有工作中。我们寻找的工作应该是与两年制大学英语学习的丰富历史相关的,并且是原创的,有理论和/或实践基础的。熟悉该期刊和两年的大学英语学习是确定该期刊是否适合你的项目的最好方法。
看到TETYC审稿人的指导方针查阅有关审稿的资料。
看到TETYC书评关于提交书评的信息。
看到TETYC写作指导笔记关于提交教学笔记的信息。
编辑:达林·詹森,盐湖城社区学院
提交指南
除了学术文章,TETYC发布几个常规特性:
- 教学笔记/什么对我有效:短小的文章,描述成功的课堂方法和活动,750 - 4000字写作指导性笔记的指导方针);
- 评论书籍、软件和其他非印刷材料(参见下面的书籍和媒体评论家指南);
- 评论文章字数为2000 - 3000字,综合近期出版的同一主题或主题的作品。针对忙碌的教师-学者,评论文章应该表明所包含的作品(至少三本书、文章、网络出版物或其他类型的专业资源)是如何相互联系的,并说明一个共同的专业关注。查看更多信息书籍和媒体评论家指南。
- 研讨会针对两年制大学英语教师感兴趣的共同话题,将不同的声音汇集在一起,可能有2000到4000个单词。范例主题可能是来自NCTE、TYCA或CCCC的白皮书或立场声明的反思;对该领域趋势的评论;或对近期研究、研究报告或政策报告的回应。有兴趣撰写专题文章的作者应通过编辑经理提交一份提案(见下文),提案应包括建议的主题、作者的姓名和简短的背景,以及文章将提供的观点的简要总结。
提交指引及资料
所有的页都要编号。在第一页的文章标题下面应该有一句话的文章描述。较长的文章应该提供至少一个层次的内部标题。所有的文档应该是文本的(有一个作品引用列表),紧跟在最新的MLA手册(第八版)。作者的名字或机构不应该出现在手稿的任何一页上。作者应该熟悉性别的性别与语言声明.文章、教学笔记、什么适合我,以及评论都由至少两名外部读者提交进行双盲评审。编辑根据审稿人的建议和期刊的需要对所有稿件做出最终决定,通常在三到四个月内完成。
利用学生或其他人的作品:包含学生或其他主题作品的文章应包括机构审查委员会批准的文件或作者的许可,以包括在手稿(即使这样的工作是匿名或假名使用)。点击这里访问权限表需要在您的提交中包括其他人的作品(特别是学生的作品)。
在哪里发送
稿件应提交至TETYC编辑经理投稿和审稿网站。请在那里注册为作者。一旦登录到系统,按照说明上传您的提交。
TETYC鼓励初次作者发表作品。编辑邀请询问潜在的文章或正在进行的手稿。
查询和一般通信可发送给编辑达林詹森在tetyc.editor@gmail.com.
编辑部地址
在两年制学院教英语
盐湖城社区学院
经办人:达林詹森
英语、语言学和写作研究系
南红木路4600号
盐湖城,UT 84123