语言艺术
语言艺术是语言艺术教学的首要期刊,主要关注学前到中学年龄的儿童的问题。
拉提交指南
语言艺术是语言艺术教学的首要期刊,主要关注学前到中学年龄的儿童的问题。这份经同行评议的出版物吸引了各种各样的读者,包括教师、研究人员、教师教育者、政策制定者、管理人员,以及所有对语言、识字、文学和文化感兴趣的人。我们欢迎关于语言艺术教学和学习的高质量投稿,这些投稿被广泛定义并在不同的背景下实施。
编辑里克科波拉,桑德拉L.奥索里奥和丽贝卡伍德提供以下要求手稿。
看到洛杉矶征集手稿有关即将出版的主题议题的资料。
编辑器
Rick Coppola(芝加哥公立学校和伊利诺伊大学芝加哥分校),Sandra L. Osorio(伊利诺伊州立大学)和Rebecca Woodard(伊利诺伊大学芝加哥分校)。请直接向我们提问NCTE.LAjournal@gmail.com.
手稿提交
语言艺术邀请两种类型的意见书:功能的文章而且观点的做法。
功能的文章包括从学前到8年级的读写和语言的原始研究。特色文章以方法论和理论的可靠性为特征,包括跨多种语境和模式的语言艺术的肖像,为教学和学习提供明确的含义,并对促进该领域的知识作出重大贡献。我们也可以考虑那些在本质上更概念化的、关注更广泛的问题、研究趋势和塑造语言艺术领域的政策的投稿。专题文章应该完全盲法,长度约6500字,包括参考文献。这些提交要经过一个系统的同行评审过程。
观点在实践投稿直接面向语言艺术的不同从业者,包括教师、图书馆员、识字专家、儿童图书作者和插画师、专业发展提供者等。提交的材料可以包括一项创新教学策略的描述;探索支持识字学习的有前途的新应用程序、书籍系列或游戏;关于儿童文学创作的见解;培养探究和反思的专业学习机会;对语言艺术领域当前或争议性问题的看法;或由作者确定的其他主题。这些第一人称的稿件都是由编辑挑选出来的,吸引人,对不同的受众来说都是可以接受的语言艺术。投稿字数在1000 - 1500字左右。
写为语言艺术
在提交你的手稿之前,我们建议在杂志内广泛阅读以及咨询这篇文章由期刊之前的编辑撰写。
手稿提交指令
所有稿件应以电子方式提交。请在我们的在线稿件提交和评审系统注册为作者,编辑经理.一旦登录到系统,按照说明上传您的提交。在文章类型下拉菜单中,请选择其中之一专题文章或观点的做法。请务必在评论在你提交的内容中注明发布日期和主题(例如,2022年7月:在社区中学习)。本署将以电邮确认收到意见书。
在可能的情况下,请包括图表、图形、儿童工艺品、要点和/或数字,以改变格式,增强文章的内容,并在适当的情况下包括儿童的声音。接受稿件的数字图像大小必须不低于300dpi。
格式
所有稿件应按照第七版规定的格式编写美国心理学会出版手册除下列例外情况外:(a)封面和所有后续页上都应有一个标题;(b)页码应出现在所有页面上;(c)结尾事项应按下列顺序排列:作者说明、引用的儿童书籍(仅适用于有很长的儿童书籍列表的情况)和参考文献。请给手稿加两行行距。不要使用脚注或尾注。为确保审稿公正,不应在稿件中出现能识别作者身份的信息。
评审过程
所有的提交语言艺术经过最初的筛选过程,由编辑团队阅读。经过额外同行评审的特稿会被匿名发送给编辑评审委员会的至少两名成员。在做出出版决定时,编辑要考虑几个因素。这些因素包括手稿的潜力,以推进知识和告知实践领域,写作的质量,并呼吁期刊的不同读者。注意:评审过程将在提交截止日期过后才开始。
协议和权限
手稿提交语言艺术不应该是以前出版的,也不应该包括以前出版的材料。手稿不应考虑在其他地方出版。如果稿件中包含了以前发表过的来源的节选,需要支付重印费,则许可的获取和费用的支付由作者负责。
所有涉及人类参与者的报告数据应在适当的道德标准下收集和分析。
语言艺术编辑保留对接受出版的任何稿件进行编辑修改的权利,以提高清晰度、简明性或风格。编辑的决定是最终的。
语言艺术编辑部
经办人:高管丽贝卡Woodard
1040 W。哈里森街(MC 147)
芝加哥,60607