提交的指导方针

  • 除特殊情况外,作者应为NCTE会员。NCTE博客可能偶尔会发表非会员关于当前话题的“客座文章”,但通常这些文章都是由编辑出于特定目的而邀请的。非会员可以为客座帖子提交建议,但不能保证及时审议,来自NCTE会员的查询和提交将优先于非会员的查询和提交。
  • 每篇文章应在500-800字之间。
  • 语气应该是对话式的,但也要专业。
  • 避免推广特定的产品、节目、出版物或服务。
  • 与不那么正式的博客类型一致,投稿时最好不要包含作品引用列表。相反,研究来源应该使用以下格式的超链接:

我的学生读弗雷德里克·道格拉斯在这个夏天……

  • 未曾在NCTE博客上发表文章的作者优先。
  • 将优先考虑与理事会、其附属机构及其成员的工作直接有关的博客。

提交过程

如果您有兴趣为扫盲与NCTE博客写一篇文章,我们建议您提交一篇概述主题和角度的演讲稿(50-150字)丽莎·芬克,他可以在全职提交前提供反馈和指导。请注意,我们可能鼓励作者就建议的主题投稿,但我们不能保证在帖子提交和审查之前发表。

全文稿件应作为Word文档附件发送,并应包括:

  • 一个标题;
  • 作者照片不超过2mb,最好是在特定环境下(如教室、图书馆、办公室或室外)或与本博客相关的内容(请注意,任何学生照片必须附有许可形式由监护人签字);
  • 1-2句作者简介;
  • 作者的Twitter handle(s),如果在Twitter上;
  • 如果在LinkedIn上

编辑过程

NCTE的工作人员会审查所有提交的博客文章,并尽可能在一个月内让作者知道文章是否被接受发表。

所有被选中出版的作品都将经过编辑;偶尔会有帖子被回复给作者以要求澄清或修改。

文化与性别编辑保留对任何被接受的博客文章进行编辑修改的权利,以提高清晰度、简明性或风格。编辑的决定是最终的。

博客文章的发表依据多种标准,包括货币、清晰度以及与安理会使命和工作的相关性。有时,为了适应博客的日程安排,一篇文章可能会被接受,但被安排在今年晚些时候发表。我们会尽最大努力让作者了解提交的状态,但作者总是欢迎通过电子邮件更新提交。

NCTE的政策是在其期刊、博客和其他出版物上提供一个开放的论坛,以讨论有关英语和语言艺术的内容和教学的想法。对某一特定观点进行宣传并不表示得到执行委员会、董事会或全体成员的支持,但在政策公告中明确指明支持的情况除外。beplay体育软件除非另有说明,本博客的所有内容均由NCTE拥有及拥有版权。NCTE保留从网站删除任何评论的权利。

博客内容的日历

扫盲与NCTE博客没有严格的内容日历;全年主题丰富多样,突出成员对教与学的思考,以及突出NCTE机会、资源、团体和服务的帖子。

在一年中的某些特定时期,某些专题可得到更多的注意,例如:

1月:媒体素养,目标设定

2月:非裔美国人读书会,文学多样性

3月:体育素养,课堂性别

4月:宣传、诗歌

阿美:老师欣赏,喜爱的专业资源,师生暑期阅读,学年反思

6月:教师/学生暑期学习,公民参与和扫盲

7月:YA文学,夏日读书

八月:辅导的力量,培养包容性课堂文化的策略

9月:回到学校资源,学生读写权,审查制度

10月:全国文字日,数字素养

11月:NCTE年会、家庭识字和讲故事

12月:书籍和阅读,年中教与学的反思

常见问题

  1. 如果你在NCTE出版或联合出版了一本书,你可以提交一篇关于这本书的帖子,以供考虑。
  2. 如果你是会员,并且写了一本非NCTE出版的书,你可以在你的博客和/或你的个人简介中引用它,但你的帖子可能不是为了宣传这本书。
  3. 如果你是一个非会员,并且写了一本在NCTE以外出版的书,我们要求你只在你的个人传记中引用你的书。

你可以提交一个视频作为你的博客。我们既可以链接到目前在YouTube或Vimeo等托管网站上的视频,也可以上传一个视频文件,只要它不是太大。我们也希望您能提供一份字幕记录,并与视频一起打印。

  1. 如果你的帖子是由一个作者写的,我们喜欢你的照片,最好是在一个环境中,比如教室、图书馆、户外或任何你觉得舒服的地方。但是,如果你不喜欢使用自己的照片,而选择使用另一张照片,请随意分享。
  2. 如果有多个作者,我们将在传记部分使用每个作者的照片。你的介绍性照片可以是你自己选择的一张照片——作者的合影,教室等等。

可以,你可以提交学生作品或学生的照片。如果他们是未成年人(18岁以下),请提交我们的音频图像视频参与者发布表由监护人签字。