NCTE的同行评议期刊为各级教育工作者提供了最新的研究、课堂策略和新鲜的想法。无论你是小学语言艺术教师还是文学教授，NCTE都有一份同行评议的期刊，内容反映了当前的研究、趋势和策略。我们的10种专业期刊可在纸质和在线，以及广泛的档案过去的问题。
以下是你应该阅读nte期刊的五个原因!
- 他们对当权者讲真话。在这是EdTalk电台的采访，英语杂志编辑Julie和David Gorlewski解释了他们如何与教育工作者社区合作，有目的地选择解决我们作为教师最关心的问题的内容。尽管“该领域存在着持久的紧张局势:如何教授语法，是孤立地教授语法，还是与写作和阅读、文学经典结合起来教授语法，以及新的紧张局势，如多元文化主义和标准化，如何利用技术，……我们教室里的学生才是最重要的. . . .如果这些事情不被质疑和思考，那么它们就不会改变。”
- NCTE期刊提供随时随地的专业学习。我们所有的期刊都可以在网上查阅。请查看期刊常见问题页面如果你无法登录阅读在线版本。
- 阅读别人的作品是鼓舞人心和深刻的。引用自阅读能让你更快乐吗?,一个《纽约客》德维(Ceridwen Dovey)在一篇文章中写道:“当人们读到一种经历时，他们在同一神经区域显示出刺激，与他们自己经历这种经历时相同。”
- 在这些地方，我们的专业知识得到了表彰和认可。无论你是想找个地方发表文章，还是想找个地方申请奖项，每个期刊都充满了机会。下面是一些例子:
- 语言艺术”让家庭参与语言艺术学习提交截止日期:2018年9月15日
- 来自中间派的声音”写作教学的下一步是什么?提交截止日期:2018年8月1日
- 英语杂志”虚假vs.事实提交截止日期:2018年9月15日
- 英语领导力季刊”持续教学与领导提交截止日期:2018年11月20日
- 这就是你要跟上潮流的地方。如果你想在实践、教学和政策思想方面走在前面，这些期刊总是创新和思想的温床。看看最近的一些文章:
- “实践的观点:这门课仍然重要吗?”《教师素质教育中的种族教学》作者:Maneka Deanna brooks语言艺术她描述了她是如何利用对一项关于种族和读写测试分数的作业的回答来重新设计课程的。
- ”打击假新闻:社会正义的跨学科网络文学作者:Summer Pennell和Bryan Fede。本文来自来自中间派的声音，作者分享了中学生阅读关于社会正义主题的在线文章的关键读写策略。这些策略可以帮助学生判断新闻来源是可靠的还是仅仅是“假新闻”。
- ”探索生存:学生主导的七年级英语课堂单元在整个关于生存的单元研究中，学生和他们的老师进行了个性化的学习，如本文所述英语杂志．讨论教师规定的课程与学生驱动的学习，设计的单元，学生和教师的经验和带走的单元包括在内。
- ”五项原则，为你的课堂创造一个强大的社会和情感基础ELQ这篇文章的作者分享了一份主要目标清单，供教育工作者在创建教室时使用，让学生感到他们是谁并能专注于学习。虽然这些原则来自于对LGBTQ问题的具体讨论，但很明显，它们是普遍适用的。
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