提交的指导方针
- 除特殊情况外,作者必须是NCTE成员。NCTE博客可能偶尔会发布来自非会员的关于当前主题的“客座文章”,但作为规则,这些文章将由编辑出于特定目的邀请。非会员可以提交客座职位的建议,但不能保证立即得到考虑,NCTE会员的查询和提交将优先于非会员的查询和提交。
- 文章长度应在500-800字之间。
- 语气应该是对话的,但要专业。
- 避免推销特定的产品、项目、出版物或服务。
- 与不太正式的博客类型一致,最好投稿不包括作品引用列表。相反,研究来源应该使用以下格式进行超链接:
”我的学生读弗雷德里克·道格拉斯在这个夏天……
- 没有在NCTE博客上发表过文章的作者将优先考虑。
- 与理事会、其附属机构和成员的工作直接有关的部落格将获优先考虑。
提交过程
如果您有兴趣为读写能力和NCTE博客写一篇文章,我们建议您提交一份概述您的主题和角度(50-150字)的演讲稿丽莎·芬克,他可以在提交完整的职位之前提供反馈和指导。请注意,作者可能被鼓励提交建议的主题,但我们不能保证发表,直到一个帖子已经提交和审查。
完整的投稿应作为Word文档的附件发送,并应包括:
- 一个标题;
- 2 MB或以下的作者照片,最好是在一个环境中(如在教室、图书馆、办公室或外面)或与博客相关的内容(请注意,任何学生的图片必须附有许可形式由监护人签字);
- 1-2句的作者简介;
- 作者的Twitter句柄,如果在Twitter上;
- 在LinkedIn上的注释
编辑过程
NCTE工作人员审查所有提交的博客文章,并尽可能在一个月内让作者知道一篇文章是否被接受发表。
所有选择出版的作品都将被复制;有时一篇文章可能会被退回给作者澄清或修改。
文化与性别编辑保留对任何博客文章进行编辑修改的权利,以提高文章的清晰度、简洁性或风格。编辑的决定是最终决定。
博客文章的选择以多种标准为基础,包括流通、清晰度和与理事会使命和工作的相关性。有时,为了适应博客的时间安排,一篇文章可能会被接受,但会安排在今年晚些时候发布。我们将尽最大努力让作者了解提交的状态,但始终欢迎作者通过电子邮件了解提交的最新情况。
NCTE在其期刊、博客和其他出版物上的政策是为关于英语和语言艺术的内容和教学的观点提供一个公开讨论的论坛。对任何特定观点的宣传并不意味着执行委员会、董事会或全体会员的认可,除非在政策公告中明确规定了这种认可。beplay体育软件除非另有说明,本博客上的所有内容均为NCTE所有并拥有版权。NCTE保留从网站上删除任何评论的权利。
博客内容的日历
扫盲与NCTE博客没有严格的内容日历;除了突出nte的机会、资源、小组和服务的帖子外,全年的主题非常丰富,突出了成员对教与学的思考。
某些主题在一年中的特定时间可能会得到更多的关注,例如:
1月:媒体素养,目标设定
2月:非裔美国人读本,文学的多样性
3月:体育素养,课堂上的性别
4月:宣传、诗歌
阿美:老师欣赏,喜欢的专业资源,师生暑期读物,对学年的反思
6月:为教师/学生提供暑期学习、公民参与和扫盲
7月:YA文学,夏季阅读
八月:辅导的力量,培养包容性课堂文化的策略
9月:回归学校资源,学生的阅读/写作权利,审查制度
10月:全国写作日,数字素养日
11月:NCTE年会,家庭扫盲和讲故事
12月:读书与读书,年中反思教与学
常见问题
- 如果你出版了一本书或与NCTE合作出版了一本书,你可以提交一篇关于这本书的帖子以供考虑。
- 如果您是会员,并且写了一本书在NCTE之外出版,您可以在您的博客和/或您的个人简介中引用它,但您的帖子可能不是对这本书的推广。
- 如果您是非会员,并且在NCTE之外出版了一本书,我们要求您只在您的个人资料栏中提及您的书。
你可以提交一个视频作为你的博客。我们可以链接到YouTube或Vimeo等托管网站上的视频,也可以上传视频文件,只要它不是太大。我们也希望您能提供一份附有字幕的文字记录,并与视频一起打印。
- 如果您的帖子是由单个作者撰写的,我们喜欢您的照片,最好是在特定的环境中,如教室、图书馆、户外或任何您感到舒适的地方。但是,如果您不喜欢使用自己的照片,而选择使用另一张照片,请随意分享。
- 如果有多个作者,我们将在传记部分使用每个作者的照片。你的介绍照片可以是你选择的一张照片——作者的合影,教室的照片等等。
是的,你可以提交学生作业或学生的照片。如果是未成年人(未满18岁),请提交我们的音频、图像、视频参与者发布表格由监护人签署。