应大众要求回来!这个新的系列解决了正念写作的课堂应用，从中学到大学。
正念写作是对不断变化的现在的非判断性观察，以发现内化批评的观点，更好地管理我们的先入之见，并获得持续的内容。
正念为学生提供了新的工具，包括意识
- 无常,
- 自言自语,
- 言语空虚，以及
- 体现,
这就导致
- 增强自信
- 增加与他人的接触和联系。
优先考虑当前的写作时刻可以减少对结果的执着，帮助学生更好地欣赏写作前的细微差别，关注约束他们的虚幻观众，尊重他们的写作身体和写作情绪。
每节课都将为课堂提供实践练习和用心写作技巧。
这个系列是不顺序。只要你有时间安排，你可以随意参加四个课程中的任何一个。
欢迎大家参加。活动对现任NCTE会员免费，非会员每节10美元。最后一项活动是免费的，但需要注册。电子邮件profdev@www.alwan-caftan.com有什么问题吗?
请注意:NCTE会员在每项活动注册时将被路由到退房流程。请继续通过检查-您的免费注册将完成时，您到达订单汇总页面。对于每个活动，您将分别在活动前一天和活动前一小时收到两个电子邮件消息中的Zoom链接。
2022年9月12日——猴脑:我们的内心是一条语言的河流，它要么有利于写作，要么会带来问题，这取决于我们在办公桌前有多专注。如果我们是超然的、不加评判的，那几乎不间断的语言生产就会产生写作的内容。然而，当我们没有头脑时，内心的对话就会变成猴子思维，导致问题，包括观众恶魔、读者幽灵，以及对我们写作能力的先入为主。在本节课中，我们将介绍这些概念，并讨论如何帮助学生感知和管理他们的内部修辞。
9月12日报名2022年9月19日-无常:拖延和怀疑的痛苦是由于抗拒我们写作条件的无常而造成的。通过不紧抓或执着于写作经验，不拒绝或分类(过早地编辑、纠正)，我们可以在无根据的状态下茁壮成长。在这节课中，我们讨论如何帮助学生感知无常，这样他们就能写出丰富的文章，利用变化来修改，并理解他们的写作能力和问题从来都不是静态的，从来都不是最终的，而是持续变化状态的一部分。
9月19日报名2022年9月26日-相互作用:“互是一行禅师对所有实体的相互联系以及自我如何包含非我元素的说法。正念写作建立自我同情，尊重与他人的相互交往或友谊。当我们执着于特殊能力的概念，或者认为自己是静态和自主的，我们忽略了写作是不断变化的连接的一部分。在这节课中，我们将讨论有意识的倾听和反馈，以及其他感恩的实践，以认识到我们的相互联系和写作的互文性。
9月26日报名2022年10月3日-降级怀疑和拖延:这个课程是为中学到大学年龄的学生设计的。欢迎老师们来旁听。如果你一直在艰难地完成一项写作任务，只要把注意力转移到当下，就会有一个强大的转变。与自我怀疑和拖延症的斗争已经在你身上肆虐，你会变成一个自尊和专注冷静的圣殿。在这节课中，我们将通过一系列快速步骤，通过正念来减少写作焦虑，这样在几分钟内，你就可以开始或继续写作任务。
10月3日报名“我很高兴看到今年秋天由亚历山大·佩里(Alexandria Perry)提供的另一个NCTE正念写作系列!我经常发现，作为一个思想家/教师/学者的我和我的身体之间有一条巨大的鸿沟;同样，我的学生经常把写作作为与他们的生活经验分开的东西(许多写作老师可以证明，这导致了缺乏灵感的、泛泛的写作)。亚历克斯的系列文章提供了新的思考和练习写作的方法，在弥合这些差距的同时，开启了关于在我们的生活经历中完全呈现意味着什么的对话，尤其是在我们花费创作的时刻，以及为什么把我们的整体自我带到页面上是重要的。我发现关于无常、游戏、存在和化身的正念概念以一种让猴子的心灵安静下来的方式支持着创造过程，以及它无数的内在批评。我期待着今年秋天再次参加Alex的研讨会，并与同事们在一个富有创意、鼓舞人心的空间里交流!”
Sarah B. Franco博士
新英格兰理工学院人文学科助理教授
国际认证的正念冥想教师
亚历山大培利亚历山大·皮尔里(文学硕士，博士)是新罕布什尔州桂冠诗人。她是九本书的作者，包括多产时刻:写作正念的理论与实践而且黎明时分的硅谷之战。佩里是2020年美国诗人桂冠奖学金和爱荷华诗歌奖的获得者，她的诗歌、非虚构和学术写作发表在许多期刊上，包括大学作文与交际，修辞学评论，耶鲁评论，葛底斯堡评论，而且新美国写作。她作为国家桂冠诗人的标志之一是在《疯狂》杂志下，它出版青少年的作品。作为塞勒姆州立大学的教授，她专门研究正念写作，并就这一主题进行了演讲，包括2019年的TEDx演讲，“正念如何改变你的写作方式”；2021年全国小说创作月网络直播;以及2021年中学写作中心协会会议的主题。她曾担任NCTE政策分析师和客座评论员大学作文与交际。她对有关正念的常见问题的回答出现在委员会纪事报文章“正念能为教师提供什么?”以及在www.prolificmoment.com。