3月21日是诗人比利·柯林斯的生日。他的第一首诗是在7岁的时候写的，当时他和父母一起开车，向窗外望去，看到东河上有一艘帆船。比利·柯林斯出版诗歌已有几十年的历史，但在20世纪90年代凭借诗集一举成名。读者似乎很欣赏柯林斯给他的主题带来的讽刺幽默。正如比利·柯林斯自己所说:“我对读者是有礼貌的。”他的诗有一种对话的口吻。对于学生来说，他的作品并不会让他们觉得目标太高，但他的想法激发了对日常经历的新思考，包括写作行为，并为学生作家如何做到这一点树立了榜样。
比利·柯林斯2001-2003年美国桂冠诗人．他的标志性项目，180年诗向学校介绍了通俗易懂的当代诗歌，让学校每天和学生们一起读一首诗，大声分享强有力的诗句，纯粹是为了享受这种快乐。柯林斯写了更多关于他对诗歌180的看法在这里．
NCTE很荣幸能在2021年与比利·柯林斯和国会图书馆举办网络研讨会。”诗歌教学:比利·柯林斯的诗歌180．”
想听比利·柯林斯说更多吗?注意他的"在诗歌中加入生活元素的技巧．”
”诗歌概论比利·柯林斯(Billy Collins)的作品为读者如何阅读诗歌提供了一个绝佳的切入点。要求学生快速浏览这首诗，并将他们最初的反应写在日记或纸上。对他们来说，哪些词语和图像最突出?他们对这首诗的情绪反应是什么(例如，惊讶，沮丧，愤怒)?让学生与全班同学分享他们的回答。然后让学生第二次读这首诗，这一次要慢一点，仔细一点，记下他们遇到的任何比喻语言(例如，明喻，隐喻，夸张)。他们认为柯林斯对诗歌研究的看法是什么?在柯林斯看来，阅读诗歌的真正目的是什么?
让学生思考一首最喜欢的诗，并想象完美的阅读方式。他们读的时候会在哪里?他们会读得快还是慢?大声说出来还是对自己说?让他们自己写一首关于读诗的诗。
比利·柯林斯在国会图书馆诗歌和文学中心的博客上，在猫鸟座位上，以及图书馆的主博客。那些博客文章链接在这里．
参观性别书店浏览比利·柯林斯的作品。NCTE和当地书店通过这个链接购买商品可以获得佣金。
对NCTE和国会图书馆的联系感到好奇?通过NCTE执行主任艾米莉·柯克帕特里克(Emily Kirkpatrick)宣布的一项拨款，NCTE正在与国会图书馆开展持续的工作，并“将ELA社区与国会图书馆联系起来，以扩大在教学中使用一手资源。”请继续关注今年更多的消息!
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