本文由NCTE成员Damián Baca, Kathleen Colantonio, Dulce Flecha, Lorena Germán, Richard Gorham, Felicia Hamilton, Patrick Harris, Dori Harrison, Jazmen Moore, Keisha Rembert, Holly Spinelli, Jineyda Tapia撰写。他们都是NCTE反对英语教学中的种族主义和偏见委员会的成员。
我们再次发现，我们共同哀悼仇恨和对权力的渴望所造成的损失。当我们悲伤、表达我们的愤怒和疲惫，并关心亚太裔美国人社区时，我们的团结不仅仅是象征性的;它体现在我们在教室和其他地方采取的行动中。
自2019冠状病毒病(COVID-19)爆发及其煽动性和种族主义框架以来，AAPI社区的暴力事件最近有所增加，最终导致6名亚裔女性死亡。亚裔女性的仇恨犯罪报告非常多，特别是言语骚扰、身体攻击、民权歧视和网络骚扰。
根据停止AAPI仇恨的最新全国报告，从2020年大流行开始到现在(2021年)，AAPI仇恨犯罪超过3700起。NCTE认识到用分裂的、仇外的语言不恰当地描述COVID-19的危险，因此颁发了2020年NCTE双言奖。对任何使用、捍卫或主张使用诸如中国病毒中国流感流感而且武汉流感而不是COVID-19病毒的正式名称。”
这些仇恨行为在学校中有所上升，因为2020-2021年AAPI学生报告了更多的欺凌事件(改变行动)。
以下是我们鼓励所有ELA教育者采取的一些行动:
- 措辞要慎重。考虑一下你对亚裔美国太平洋岛民(AAPI)社区所经历的种族主义的语言是如何促进理解、文化意识和盟友关系的。
- 对你的学生要诚实和明确。这是一个针对各个层次ELA教室的对话。考虑成对的文本和讨论提示来批判性地推广。
- 一定要做好功课。没有任何文化或民族是坚不可摧的。认识到构成AAPI社区的不同历史、经历、价值观、语言、地点和文化。
- 当心内化创伤。给你的学生足够的空间和时间来处理他们的想法和感受。确保AAPI学生得到广泛的照顾，而不是期望他们承担对话或教育他人的负担。
- 是声音。说出来!我们的学生——那些AAPI社区的成员和其他人——总是在倾听。他们听到我们的声音，也听到我们的沉默。现在是时候让你的学生知道你的立场了。
- 促进行动。将学习转化为学生的行动。
以下是一些资源，以支持你嵌入反种族主义的教学和学习，以支持AAPI社区。
- 积极分子:
- 考虑学习Betty Yu的艺术。她是纽约的艺术家和活动家。更多信息请访问她的网站:bettyyu.net
- 西蒙·谭(Simon Tam，又名西蒙·杨)是一位活动家、音乐家和作家。他是全亚裔美国人舞蹈摇滚乐队“the Slants”的创始人之一。更多信息请访问他的网站:Simontam.org．
- 文章:
- 以下是一些组织的信息和研究，你可以在课堂讨论、项目中使用，也可以作为论文的研究来源。
- 亚裔美国人争取平等:aafe.org
- 红金丝雀歌——亚洲按摩院从业者的草根集体:Redcanarysong.net
- 亚裔美国人促进司法公正:https://www.advancingjustice-alc.org
- 停止AAPI仇恨:https://stopaapihate.org
- AAPI作者的文献
- 儿童:
- Picturebook:纸儿子:移民艺术家黄泰宇的励志故事作者:Julie Leung，插画:Chris Sasaki
- Picturebook:画在一起作者:Minh Le，插画:Dan Santat
- Picturebook:不同的池塘作者:Bao Phi，插图:Thi Bui
- Picturebook:热，热的烤面包给达达吉作者:Farhana Zia，插画:Ken Min
- 中学生:
- 草原莲花琳达·苏·帕克
- 《从头到尾通过Thanhha赖(也可以用在高中生身上）
- 对于高中生:
- 美国出生的中国人Gene Luen Yang著
- 在地球上，我们是短暂的美丽， Ocean Vuong的小说(另见Vuong的诗歌):https://www.oceanvuong.com
- 他们称我们为敌人乔治竹井(也可以用在中学生身上）
- 你会发现更多的文本在亚太美国图书馆员协会的网页上。
- 下面这段TED演讲可能会引发富有成效的讨论:
- “亚洲人的刻板印象——重新思考观念”作者劳拉·金，七年级学生
- 更全面地了解美国历史，包括亚洲人的存在是至关重要的。考虑以下资源:
- 儿童:
当然，反亚裔种族主义并不是什么新鲜事。就像其他形式的种族主义一样，它已经渗透到我们国家的历史中。我们的教室是审视反亚裔种族主义的真相和复杂性的地方，这样学生就能理解、感同身受，并有能力采取行动反对这种仇恨。
这是NCTE在所有出版物中的政策，包括读写和NCTE博客，为关于英语和语言艺术的内容和教学的想法提供一个公开讨论的论坛。对任何特定观点的宣传并不意味着得到执行委员会、董事会、工作人员或广大会员的认可，除非在政策公告中明确规定了这种认可。beplay体育软件