内尔·安·皮克特服务奖
2022年的获奖者
蒂芙尼Rousculp犹他州盐湖城社区学院
蒂芙尼·劳斯卡普在梅萨社区学院开始了她的教育，最终于1993年毕业于南加州大学，获得硕士学位。同年，她被盐湖城社区学院聘用，并于2001年创立了SLCC社区写作中心。她的书,尊重的修辞，探讨了中心的修辞生态。2014年，她创办了SLCC大学写作项目，目前由她指导。
2022年内尔·安·皮克特服务奖评选委员会分享了这一点:
蒂芙尼·劳斯卡普是一名优秀的两年制大学教师和学者，但评选委员会特别欣赏蒂芙尼提名材料的是她在SLCC的项目工作的影响力和影响力。委员会对SLCC WAC和写作中心项目背后的创新和转型工作印象深刻，并认识到建立和维持这些项目所需的愿景、领导力、劳动和倡导。SLCC的社区写作中心是大学写作课程如何通过写作服务和增强社区能力的典范。此外，蒂芙尼的努力得到了全国认可，提高了两年制大学在围绕写作项目的学科对话中的发言权。蒂芙尼的工作是TYCA教师学者行动主义的一个很好的例子。
合同的细节
内尔·安·皮克特服务奖每年颁发给一位杰出的教师，他的视野和声音对两年的大学职业生涯产生了重大影响，他的教学体现了创造力、敏感性和领导力等杰出的个人品质。该奖项在年度CCCC颁奖典礼上颁发，包括一块牌匾和当年会议的免费注册。
该奖项基于不超过两页双倍行距打印的申请，最近的个人简历，以及以下标准:
- 对两年制大学专业素养有重大影响。
- 服务资质:
对专业领导力的积极贡献，具有明确的全国影响力和包容性，表现在指导、出版或联合促进两年制大学的组织和团体的目标和努力的工作中。 - 教学资格:
在过去或现在的教学中表现出卓越的个人品质，如创造力，敏感性和领导能力。
提名:
任何人士均可提名符合资格的服务奖候选人，只需提交不超过两页双倍行距的打印申请表及候选人目前履历副本。评选委员会可要求提供其他证明材料。
提名必须以电子方式提交，不迟于2022年1月10日tyca@www.alwan-caftan.com．
内尔·安·皮克特服务奖赢家
2021Jeffrey T. Andelora，亚利桑那州梅萨社区学院
TYCA内尔·安·皮克特服务奖授予“一位杰出的教师，他的视野和声音对两年的大学专业精神产生了重大影响，他的教学体现了创造力、敏感性和领导力等杰出的个人品质。”杰夫体现了所有这些品质，他对组织的影响是无与伦比的。委员会特别认可杰夫对该组织的承诺和工作的长期历史轨迹。杰夫的学术工作，特别是他的具有里程碑意义的TYCA历史发表于TETYC，给了两年的大学英语教师一种认同感，一种我们是谁的认同感职业,后来又被称为“教师-学者-积极分子”。此外，在担任TYCA主席期间，Jeff发起TYCA全国会议的努力进一步发展了该组织的身份，同时也为TYCA走向更大的独立性和未来的财务可持续性提供了一种手段。
2020霍莉·哈塞尔，北达科他州立大学，法戈
2017 - 19无奖项
2016Carolyn Calhoon-Dillahunt，华盛顿亚基马谷社区学院
2015莱斯利·j·罗伯茨，奥克兰社区大学，密歇根州法明顿山果园岭校区
2014彼得·d·亚当斯，马里兰州巴尔的摩县社区学院
2013玛丽莲·瓦伦蒂诺，洛莱恩县社区学院，伊利里亚，OH
2012Jeff Sommers，西切斯特社区学院，宾夕法尼亚州
2011康涅狄格州曼彻斯特社区学院的帕特里克·沙利文
2010迈克·马修斯，塔兰特县学院/西北校区，沃斯堡，德克萨斯州
2009Sharon Mitchler，森特利亚学院，华盛顿
2008朱迪思·“杰伊”·伍滕，肯特州立大学，俄亥俄州塞勒姆校区
2007乔迪·米尔沃德，加州圣巴巴拉城市学院
2006霍华德·汀伯格，布里斯托社区学院，福尔里弗，马萨诸塞州
2005乔治亚·纽曼，乔治亚学院和州立大学，米利奇维尔
2004约翰·洛瓦斯，加州库比蒂诺的迪安扎学院
2003弗兰克·马登，纽约瓦尔哈拉的纽约州立大学韦斯特切斯特社区学院
2002本·威利，佛罗里达圣彼得堡学院
2001露易丝·鲍尔斯，加州富勒顿学院
2000马克·雷诺兹，杰斐逊·戴维斯社区学院，阿拉巴马州布鲁顿
1999凯瑟琳·斯台普斯，德克萨斯州奥斯汀社区学院
1998Charles Annal，新罕布什尔州技术学院
1997保罗·博德默，北达科他州俾斯麦州立学院
1996伊丽莎白·麦克弗森，华盛顿里奇菲尔德
1995Lynn Quitman Troyka, Queensboro CC，纽约市立大学
1994奥黛丽·罗斯，佛罗里达州迈阿密戴德社区学院
1993内尔·安·皮克特，海因兹社区学院，密西西比州雷蒙德