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不论好恶,体育在学校和社会的重要性是不可否认的。强调体育文化给教师提供了无数的学生接触英语语言艺术的可能性。是否吸引学生对体育的热情推动扫盲实践或邀请学生重新考虑规范化观点通过检查体育文化通过关键镜头,教师可以使体育教学的盟友。

这本书,从建立教师课程和评论的集合,教师教育者,学者和作者,支持教师把学生的课外兴趣变成合法的学术研究的选择。有七个相关sections-facilitating文学研究中,提供替代传统小说,写作教学,吸引学生在调查和研究,促进媒体和数字文化,促进社会公正,发展课外literacies-this收集和其同伴网站提供大量的资源,支持通过体育教师在发展学生的当代文化。

每个部分包括(1)四个教案写的练习英语教师和教师教育者关注一个特定的主题和/或教学方法;(2)简要介绍从在英语教育领域的著名学者,包括温迪·格伦·克里斯·克劳,琼·f·米切尔,杰弗里·d·威廉卡尔·a .年轻的时候,丽莎Scherff,和托马斯·纽克;和(3)结束“作者连接”的当代作家与体育运动有关的年轻人literature-Alan劳伦斯•Sitomer安·e·伯格克里斯•林奇丰富的华莱士和桑德拉·尼尔·华莱士,丽莎Luedeke,比尔哥尼斯堡,克里斯Crutcher-offer反思和连接到正在进行的对话。

表达这么多识字教育专家和作者,包括英语教师教育者的前言彼得Smagorinsky和著名的体育记者和小说和非小说作家罗伯特•Lipsyte以及名誉教授约瑟夫·o·米尔纳的后记,编辑艾伦·布朗和卢克Rodesiler取得了一个巨大的第一步,他们称之为公开促进重要的体育素养的实践来达到所有的学生在初中和高中的教室。

253页2016。6 - 12年级。