合同的细节

此奖项不接受提名。

目的:
该奖项表彰在来自中产阶级的声音由课堂老师或识字教练写或与人合著。今天许多公认的作家和专家都在杂志上发表了他们的早期作品来自中部的声音,这个奖项旨在支持未来声音的发展,引领我们的专业向前发展。

资格:
优秀作品必须在上一卷的9月到5月之间出版。至少50%的署名作者在出版时必须是中等水平的职前或实习教师或识字教练。这可能包括休假或执行特殊任务的人。所有符合资格要求的已发表作品将被考虑;无需额外提交。出版的作品可以是印刷或数字,文章,插图,或其他形式。每年最多可以有两个荣誉提名。

奖励标准:
在符合资格条件后,已发表的作品将根据以下四个标准入选:

  • 及时到外地
  • 真实课堂声音
  • 将想法实际应用到其他中等水平的课堂
  • 重视工艺和目标受众

奖的细节:
该奖项将于研讨会期间举行的中层午餐会上颁发性别年会.得奖者将获赠中层午宴入场券一张,其姓名将出现在牌匾上。荣誉奖获得者将获得一份证书。

这个奖项的命名是为了表彰琳达Rief,受人尊敬的中层教育工作者,中科长期成员和领导,《中国青年报》原编辑之一来自中产阶级的声音

判断:
每年,来自中产阶级的声音期刊编辑将建议最多五个收件人中级组督导委员会在每年的6月1日前。中级组督导委员会和/或奖励小组委员会将在8月1日前选出优秀作品和最多两个荣誉提名奖。

性别琳达Rief来自中产阶级的声音奖的过去收件人

2021
伤害与治疗:用ABAR(反偏见,反种族主义)视角阅读”(卷。28,没有。42021年5月通过Sarah J. Donovan和伊丽莎拉米雷斯

鼓励奖# 1:
我希望我给了更多的拥抱:从一年级的角度看失去一个教室”,第28卷第1期,2020年9月通过詹妮弗·弗雷泽

鼓励奖# 2
“这是我闪耀的时刻”:同情和激情如何让教育更有价值公平的”,(卷。28岁的没有。42021年5月通过艾米丽·琼斯,伊韦里斯·拉莫斯·布兰农和克里斯汀·霍利·特纳

2020
“修正抵抗:迈向以学生为中心的行动主义”.(第27卷,2019年12月2期)作者:Alex Corbitt

鼓励奖# 1:
“从旁观者到社区:全学校的扫盲和社交情绪学习之旅”(第27卷第3期,2020年3月)由Christine M. Dawson, Shelly Fenton和Raymond Ruby撰写

鼓励奖# 2
“我们不会有同样的联系:使用大声朗读来与黑人女孩建立社区(第27卷第4期,2020年5月),作者Stephanie Toliver

2019
重拾英语语言艺术中的艺术
(2018年9月)作者:Andy Schoenborn, Mt. Pleasant公立学校,密歇根州

2018
诗人做的一些事:分享过程(2017年12月),雪莱·k·达勒姆(Shelly K. Durham),俄克拉荷马州摩尔市中央初中

2017
Matthew Homrich-Knieling,底特律,密歇根州。”“侵犯他们的人权”:联系萌芽状态,而不是朋友到弗林特水危机与中学ELA学生2016年9月,“