历史上的这一天标志着许多美国总统的就职。这是一个看著名演讲的好机会，看看它们包括了什么以及为什么。
传统上，老师鼓励学生参与并解读文学作品——小说、诗歌、短篇小说和戏剧。然而，通常情况下，口头话语没有被分析，即使口头话语有可能改变我们的空间，就像书面文字一样。
在课堂上通过分析一篇历史和当代的演讲获得技能后，学生将从从多个资源中编译的列表中选择一篇著名的演讲，并写一篇文章，识别和解释作者在编写文本时有意选择的修辞策略，以进行有效的论证。他们的分析将考虑以下问题
- 是什么使演讲成为争论?
- 作者的修辞如何引起观众的反应?
- 为什么这些词今天仍然受到尊敬?
我们读到和听到的几乎所有东西都是争论。演讲是一种特殊的论点，应该被分析。听众应该记住涉及演讲和听众的语境，但敏锐的观察者也应该密切注意文本中的论点元素。这项作业要求学生寻找这些元素。
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