# NCTEchat 8月在我们,我们问老师分享一件事他们希望他们知道在他们的第一年教学。我们收到了很多奇妙的反应!我们仅仅把一个小样本在共同的主题为你提供灵感你回到学校。
你可以看到所有的反应,以及对其他# NCTEchat问题,在聊天档案。
接受学生的选择
我希望我知道必须教过程产品,阅读和写作的生活成长我给学生有权选择自己的书籍和写作主题。关键是探索写作领土w /学生。
作为一个一年级的老师,我希望我已经知道许多最好的项目直接来自学生的想法。给他们一个声音如何他们想要展示他们的学习,他们会让你大吃一惊。
选择和社会变革。1 1年我做的最好的事情是一个读书俱乐部,孩子们读到他们想要的东西,然后与同事聊天。这应该是常态,而不是一个特别的奖励。
人际关系问题
我希望我知道我应该花更多的时间在学期的开始建立关系。课程很重要,当然,但是直到你与学生发展有意义的人际关系,学习不会那么有效。
这是关于建立关系!微笑,呼吸,放松,是真实的,从错误中学习,与他人联系,庆祝成功(必要时重复)。
花时间你需要建立规范/程序,在今年年初建立社区。一旦学生知道什么是预期,他们会负责学习。
建立融洽的关系从一开始就绝对会导致一个成功的课堂!显示你的学生你爱他们,他们会爱你做这项工作。
我希望我已经知道关系是多么重要。其他一切都是次要的。给孩子们。无条件地爱他们。你可能是唯一一个。
没有全方位的策略,教育学,或实践,将解决你的问题/创建快速fixes-thinking因此削弱了学生的复杂性。教学首先是关系。投资于你和你的学生的关系!
通常当一个学生给你一个“态度”或不做worki-it不是你或你的类。问他们发生了什么在他们的生活。如果你已经建立起了融洽的关系和灵感会告诉你。
内容和孩子之间:选择孩子
你可以(也应该)得到充满激情和爱你的内容。你必须更爱孩子。有时他们讨厌你的最喜欢的书。有时他们不从诗中得到你想要的。有时你必须忘记内容关注它们。Btwn内容和孩子:选择孩子。
我希望我有把更多注意力集中在看到和照顾孩子们在我的教室而不是担心课程,国家测试,校长,令人赏心悦目。
不要去一个人
我不在孤单,问问题是好的。如果你是今年第一年的老师,请寻求帮助,问当你不确定。
两件事情我希望known-1)你将无法覆盖所有一年所以优先,和2)可以寻求帮助。不需要是一个烈士或超人。我们都来帮助,我们都在那里。
同时,已经搞懂了一切是不可能的。接触那些老师你知道价值学生和热爱他们的工作。交朋友,找到导师。你会到达那里。你会让它。
寻求帮助,但跟随你的心。如果你做出决定,因为你关心孩子在正确的轨道上。
让你的周围充满积极的人
避免习惯性的八卦和抱怨者在任何学校。你需要填写你的桶通过连接和同事做的工作、不抱怨工作。我们都是人,不时地发泄只是现实。与经常生气的人吃午餐是有毒的。
一年级教师的小费是发现很多人可以帮助你保持积极的当你感受压力。我很幸运被很多神奇的同事让我爱每天来学校!
从其他老师学习
我希望我能够观察其他老师更经常选择最好的老师和实现最好的适合我和我的教室
希望你住的那栋楼有老师指导你。他们找到并依靠他们。他们真的准备和为你准备好。不要害羞。
更聪明地工作,而不是困难
时间管理!我能在学校从7 a-7p还从来没有完成或超越。更聪明地工作,而不是更刻苦!
我希望我知道很好工作与生活的界限。没有奖去年离开或工作80小时周之久。工作总是会填补空白如果你不主动争取平衡。
这是从来没有全部完成。这项工作将每一分钟你可以给它。努力工作但优先考虑。你是一个更好的老师当你为别人花时间,事情。
语言的力量很强大
作为一个新老师,我希望我知道我的话真的是多么强大。注意你所说的学生。了解他们,明智地选择你的言语。
作为一个一年级的老师,我希望我知道实际的老师对学生的影响。不要低估你会如何影响你的孩子(正面或负面)!
做你自己
我希望我知道如何重要的是脆弱的。我为我的孩子感到巨大的压力,是完美的管理,但我成为一个更好的老师当我放下不切实际的期望和选择自己。
新老师:给自己时间。不要着急模仿别人的风格。是真实的。和深呼吸。它变得更容易。你会获得更好的比你意识到的更迅速。
经过几年对我来说算出这可能是我在教室里悠闲的自我,并有良好的课堂管理。我花了太长时间试图管理我的房间像其他老师一样,但最终发现成功仅仅是我自己。
放松和微笑!
我希望我能放松。喜欢孩子,马上谈话关于任何他们想谈论和不做的破冰船。哈哈!
我希望我能知道我的第一年,没有微笑,直到感恩节是一个神话。微笑,是你的真实的自我和发展关系第一天是关键
深呼吸,从容应对一切。我希望我没有认真的一切(包括我自己)。找到幽默和。#关系# growthmindset
这不是一个种族。慢下来,是深思熟虑的。你不是他们最后的老师。玩得开心。看到孩子们和存在。几乎每个你遇到的人希望你做的很好(留意的人不,保持远)。我开始20(!),我仍然会感到非常鼓舞。
你不需要知道所有的答案
没关系,说:“我不知道答案。让我们一起发现。”
我希望我知道是好的说,“我不确定”。
可以犯错误
善待自己。教学是压力,它可以容易专注于一件事情并不顺利,而不是所有的事情你做的是正确的。注意和反思错误和问题,但别被。
我希望我知道想好了会让它都错了,但要掌握一些小,重要的事情(例如,建立真实的关系,结构和例程在教室里,等等)会导致巨大的成功。
每一课,每天不需要完美。创新者让自己尝试风格&创建课程学生受益。有时,这些将会很棒的,其他时候,教训可能会失败,但会有更多好的比坏天。
我希望我已经知道一个坏的教训不让我一个坏老师。世界上最好的老师有可怕的天与可怕的教训。是什么让他们神奇的老师是他们自己的能力,反映和改变方向。
你会犯很多错误,从错误中学习。可能你的学生做同样的事情。
我希望我知道我更担心比我的学生做我的错误!我教的时间越长,我越意识到,孩子们需要看到我们的错误。他们不能真正成功,直到他们学会如何恢复和从失败中学习。太多的压力是完美的!
你的学生不会总与你分享。没关系。
我希望我知道进入我的1年是你无权知道每一个细节对你的学生的故事。在他们想要分享些什么。
听。如果他们不懂或故事的全部,允许他们选择这样做。我们不是这里的作家,他们是。他们将分享当* *准备和意愿。
但当他们这样做,这将是美丽的。
当孩子们写一些有意义的事情,让你一窥他们灵魂和与你之前,他们没有分享东西。
你不需要教的一切。
你不需要教的一切。你可以达到一定的点,有学生决定他们想要更多的关注。教学资格认证是对技能和影响,并不是所有的“正确答案”。
。或年级的一切。
我希望我知道我不必年级每一篇文章。我前几年我几乎与我花了几个小时做这个了。
你不需要每一个年级。非正式和诊断评估好成绩单发布都没有去!
可以哭
也。没关系,哭了起来。没关系的感觉困和害怕,被数据和测试。很有可能,你的一个好的感觉这些东西。
它总是值得的
我开始我的18年Sept-my最好的建议就是让你的周围充满积极的人。教学是困难的但它是地球上最有益的工作。一天一次。你是强大的,你改变,你正在改变的生活。
它总是值得的。孩子会让你疯狂会让你一个更好的人,更好的老师。出去你的方式检查学生都会产生一定的影响。每一天,你做的很好如果你在努力。你会让它!