作为老师，我们通常在开学的头几个星期承担起建立学习空间的全部责任。但如果我们把一部分责任交给学生，会发生什么呢?我们的新学生充满了想法、故事、专业知识和好奇心。这些都是一个强大的课堂社区的基本材料。下面是一些如何利用这些原材料的想法:
- 创建类规则:创建社区的开始
学生们一起工作，通过头脑风暴来制定课堂规则，他们为什么在学校，他们在学校需要什么。 - 我们的课堂:编写用户手册
学生们写一本“主人手册”，帮助他们了解自己的教室，让他们有一种主人的感觉，并让其他人了解他们的教室。 - 用儿童文学发展课堂社区
当学生们就他们的个人优势、能力和天赋进行对话时，谈话和合作能使他们发挥出最好的一面。 - 打开阅读之门:分享喜欢的文本来建立社区
在本课中，学生通过探索环境印刷品和教师创建的以最喜欢的书籍为重点的展示来建立课堂社区。然后，他们创建并分享自己的演示文稿。 - 了解你:发展短篇传记来建立社区
你的学生对他们的同学有多了解?学生们假扮成调查记者，采访一位同学，将传记资料整理成图表形式，并将这位学生介绍给全班同学。
你尝试过这些或其他社区建设活动吗?告诉我们什么有用!