性别语言艺术杰出的文章奖赢家
2021年金球奖得主
《从不同角度看差异:探究性学习是英语语言艺术中交叉正义的场所/视角》第98卷第3期,作者J在m .沃戈波士顿学院
2020年金球奖得主
“创建故事和记忆的拼贴以支持身份工作并与识字教学相联系”,《语言艺术》,第97卷第5期,2020年5月,作者Melody Zoch,北卡罗莱纳大学格林斯博罗分校
2019年金球奖得主
“通过与二年级学生的文学讨论来解决性别和性问题的酷儿方法”,《语言艺术》,第96卷第2期,2018年11月,作者保罗·哈特曼,芝加哥公立学校
2018年金球奖得主
“跨语言和反应性评估适应:可能性视角下的新兴双语读者”(2018年7月95.6日),作者:劳拉·阿森西-莫雷诺,布鲁克林布鲁克林学院,纽约
2017年金球奖得主
乔治亚大学雅典分校的斯蒂芬妮·琼斯和阿拉巴马大学塔斯卡卢萨分校的凯伦·斯派特脱离困境:种族主义和厌女症的创伤在普通人群中扩散“2017年5月